3.会跳舞的跳跳糖.docVIP

主 题 二.甜甜的 活动名称 会跳舞的跳跳糖 涉及主要 领 域 艺术、语言 授课时间 2013年 月 日 活动 目标 能用身体动作有节奏的表现跳跳糖。 体验与同伴共同跳舞的快乐。 活动 准备 1.《会跳舞的跳跳糖》歌曲磁带、挂图。 2.实物跳跳糖若干。 3.幼儿用书。 环境 创设 生活 活动 拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片，贴在墙面或相应的区域，供幼儿观看。 活 动 过 程 请幼儿品尝好吃的跳跳糖，充分感受跳跳糖在嘴里跳的感觉。（出示跳跳糖让幼儿品尝。）这是什么？吃在嘴里有什么感觉？你觉得跳跳糖在嘴里是怎样跳的？ 放《会跳舞的跳跳糖》音乐，引导幼儿用动作表现跳跳糖跳舞的姿态。 欣赏何去《会跳舞的跳跳糖》。 跳跳糖会怎样跳舞呢？ 王家庄街道星光双语幼儿园教师 备 课 卡 活 动 过 程 尝试用动作表现跳跳糖跳舞的姿态。 鼓励幼儿相处各种跳的方法，注意要有节奏，体现出跳的感觉。 随音乐有节奏地模仿跳跳糖跳舞。 带幼儿玩“开心跳跳糖”游戏。 （1）（在场地已经画好一个圆圈。）“巨人”的嘴巴好大呀，今天“巨人”要邀请跳跳糖到它的大嘴巴里作游戏，一定很好玩。（“巨人”的大嘴巴可用彩虹伞代替，效果更好。） （2）教师和部分幼儿示范游戏的玩法。注意提醒幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖跳舞的姿态，听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出大嘴巴？（当唱到“跳到嘴里”时，幼儿跳进大嘴巴；当唱到“不见了”时幼儿跳出大嘴。） （3）幼儿游戏。可分组游戏，便于调整幼儿的活动量；音乐可用《会跳舞的跳跳糖》，也可用《土耳其进行曲》的第一段。 课后 反思 修改 意见