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平行四边形的周长与面积专题 知识点：（1）点名两条平行线间的距离，画高（2）平行四边形的性质：边，角对角线（3）求周长，面积法列方程（4）分类思想例3： 例。田村有一口任意四边形的池塘，在它的四个角A、B、C、D处均种有一棵大核桃树。田村准备开挖池塘建养鱼池，想使池塘面积扩大一倍，又想保持核桃树不动，并要求扩建后的池塘成平行四边形形状，请问：田村能否实现这一设想？若能，请你帮助设计并说明方案；若不能，也请说明理由. 1，已知平行四边形ABCD的周长为⊥AB,DF ⊥ BC，E,F为垂足，已知DE 5, DF 8，求BE+BF的长。 练2．（2012武汉）在面积为15的平行四边形ABCD中，过点A作AE垂直于直线BC于点E，作AF垂直于直线CD于点F，若AB 5，BC 6，则CE+CF的值为（　　） 　 A． 11+ B． 11﹣ 　 C． 11+或11﹣ D． 11﹣或1+ 考点： ．已知平行四边形的三个顶点的坐标分别为O（0，0）、A（2，0）、B（1，1），则第四个顶点C的坐标是多少？ 6，如图，点P是□ABCD的对角线BD上任意一点，过P作EF∥BC，分别交AB、CD于E、F，过P作HG∥AB，分别交AD、BC于G、H，请问四边形AEPG和PHCF的面积相等吗？并说明理由. 7，已知：图7△ABC中，AD是中线，E在AC上，BE交AD于F，且∠AFE ∠FAE， 试说明AC BF. 8， 如图已知平行四边形ABCD的周长为36cm，过D作AB，BC边上的高DE、DF，且cm，，求平行四边形ABCD的面积． （?贵阳）在一次数学实践探究活动中，小强用两条直线把平行四边形ABCD分割成四个部分，使含有一组对顶角的两个图形全等； （1）根据小强的分割方法，你认为把平行四边形分割成满足以上全等关系的直线有　_________　组； （2）请在图中的三个平行四边形中画出满足小强分割方法的直线； （3）由上述实验操作过程，你发现所画的两条直线有什么规律？ 11.下列图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成，其中第①个图形中只有1个平行四边形，第②个图形中一共有5个平行四边形，第③个图形中一共有11个平行四边形…则第⑥个图形中平行四边形的个数为（ ） A.55 B.42 C.41 D.29 12.如图，在平行四边形ABCD中，∠BAD 32°，分别以BC、CD为边向外作△BCE和△DCF，使BE BC，DF DC，∠EBC ∠CDF，延长AB交边EC于点H，点H在E、C两点之间，连接AE、AF. （1）求证：△ABE≌△FDA； （2）当AE⊥AF时，求∠EBH的度数. 13.四边形的四条边长分别是a、b、c、d，其中a、c是对边，且满足a2+b2+c2+d2 2ac+2bd，则这个四边形是（ ） A.任意四边形 B.四边都相等的四边形 C.对角线相等的四边形 D.平行四边形 14,.在平行四边形ABCD中，点A1，A2，A3，A4和C1，C2，C3，C4分别是AB和CD的五等分点，B1，B2和D1，D2分别是BC和DA的三等分点，已知四边形A4B2C4D2的面积为1，则平行四边形ABCD的面积为（ ） A.2 B. C. D.15 15.如图，一个平行四边形被分成面积为S1，S2，S3，S4的四个小平行四边形，当CD沿AB自左向右在平行四边形内平行滑动时，S1·S4与S2·S3的大小关系为（ ） A.S1·S4＞S2·S3 B. S1·S4＜S2·S3 C. S1·S4 S2·S3 D.不能确定 16.如图，△ABC为等边三角形，P是△ABC内任意一点PD∥AB，PE∥BC，PF∥AC，若△ABC的周长为12，则PD+PE+PF . 17、（如图，平行四边形ABCD中，AB 5，BC 10，BC边上的高AM 4，E为BC边上的一个动点（不与B、C重合）．过E作直线AB的垂线，垂足为F．FE与DC的延长线相交于点G，连接DE，DF．（1）求证：△BEF△CEG；（2）当点E在线段BC上运动时，△BEF和△CEG的周长之间有什么关系？并说明你的理由； 如图，在直线l上依次摆放着七个正方形，已知斜放置的三个正方形的面积分别 为1，，正放置的四个正方形的面积为S1、S2、S3、S4，则S1+S2+S3+S4的值是（　　）点M,N分别是平行四边形ABCD的边BC,CD上的点,且MN‖BD,求证S△ADN S△ABM ABCD是平行四边形，E在AB上，F在AD上，S△BCE 2S△CDF 1/4S平行四边形 1，则S△CEF _________________ __ C A B D A E C F B D B F C D E M A O A B C D