【世纪金榜】2016高中数学 探究导学课型 第二章 平面向量 2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角课件 新人教版必修4.pptVIP

方法二:以点B为原点,以 的方向为x轴,y轴的正方 向建立平面直角坐标系,则A(0,2),E(2,1),D(2,2), B(0,0),所以 所以 答案:2 【延伸探究】 1.若将典例(1)中条件“a∥b”变为“a⊥b”,结论如何? 【解析】因为a⊥b,所以a·b=0,即x-2=0. 所以x=2,所以a=(2,1),所以a2=5. 又因为b2=5, 所以|a+b|= 2.若典例(1)中条件不变,则|2a-3b|的值如何? 【解析】2a-3b= -3(1,-2) =(-1,2)-(3,-6)=(-4,8), 所以|2a-3b|= 【规律总结】 1.数量积坐标运算的技巧 (1)进行数量积运算时,要正确使用公式a·b=x1x2+y1y2, 并能灵活运用以下几个关系: |a|2=a·a.(a+b)(a-b)=|a|2-|b|2. (a+b)2=|a|2+2a·b+|b|2. (2)利用数量积的条件求平面向量的坐标,一般来说应当先设出向量的坐标,然后根据题目中已知的条件找出向量坐标满足的等量关系,利用数量积的坐标运算列出方程(组)来进行求解. 2.求向量的模的两种基本策略 (1)字母表示下的运算. 利用|a|2=a2,将向量的模的运算转化为向量与向量的数 量积的问题. (2)坐标表示下的运算. 若a=(x,y),则a·a=a2=|a|2=x2+y2, 于是有|a|= 【拓展延伸】单位向量的坐标表示与投影的坐标表示 设a,b都是非零向量 (1)若a=(x,y),由于向量a0= |a|= , a0= 所以向量a=(x,y)的单位向量为 a0= . (2)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),由于向量b在向量a方向上 的投影为|b|cosθ= ,从而向量b在向量a方向上的 投影的坐标表示为 【补偿训练】(2016·石家庄高一检测)已知点A(-1,1), B(1,2),C(-2,-1),D(3,4),则向量 方向上的投影 为　(　　) 【解析】选A.由条件知 则 方向上的投影为: 类型二:平面向量的垂直与夹角问题 【典例2】(1)(2016·全国卷Ⅱ)已知向量a=(1,m), b=(3,-2),且(a+b)⊥b,则m=　(　　) A.-8 B.-6 C.6 D.8 (2)已知a=(1,2),b=(1,λ),分别确定实数λ的取值范围, 使得:①a与b的夹角为直角;②a与b的夹角为钝角;③a与b 的夹角为锐角. 2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 【自主预习】 主题1:平面向量数量积的坐标表示 已知两个非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2).据此回答下列问题: (1)若i,j是两个互相垂直且分别与x轴,y轴的正向同向的单位向量,则a,b如何用i,j表示? 提示:a=x1i+y1j,b=x2i+y2j. (2)在问题(1)的基础上,计算a·b,你能得到什么结论? 用文字语言描述:_________________________________ _______________. 　? 用坐标表示:若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a·b=________. 两个平面向量的数量积等于它们对应 坐标的乘积的和 x1x2+y1y2 主题2:平面向量模的坐标表示 1.若a=(x,y),怎样利用平面向量数量积的坐标表示|a|? 提示:由数量积的定义及性质即可. 2.若已知向量a的起点和终点的坐标,则|a|如何表示? 提示:可先求出a的坐标然后再求|a|. 总结以上探究,试着写出向量模的坐标表示: 1.若a=(x,y),则|a|= 2.若向量a的起点与终点坐标分别为(x1,y1),(x2,y2), 则|a|=__________________. 主题3:平面向量垂直与夹角余弦值的坐标表示 1.设a=(x1,y1),b=(x2,y2),若a⊥b,则如何寻找x1,y1, x2,y2之间的关系? 提示:由a⊥b得a·b=0.从而得到关系. 2.设a·b都是非零向量,a=(x1,y1),b=(x2,y2),θ是a与 b的夹角,那么cosθ如何用坐标表示? 提示:由cosθ= ,再将模及数量积分别用坐标表示 即可. 结合以上探究,试着写出向量垂直与向量夹角的余弦的 坐标表示 向量垂直的坐标表示:设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a⊥b ?__________. 　? x1x2+y1y2=0 两向量夹角的坐标表示:设a,b都是非零向量,a=(x1,y1), b=(x2,y2),θ是a与b的夹角,则cos