【完全解读】2016年秋九年级语文上册 第4单元 综合性学习课件 （新版）新人教版.pptVIP

* ----第4单元综合性学习 读书活动 书中自有千钟粟,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”古人如此利诱着人们去读书。人们还常说“开卷有益”。当今的大思想家们也个个赞誉读书的种种好处,把书籍比作人类的好友,比作面包,比作进步的阶梯。可见,读书是人们摆脱无知的工具,是人们净化自身的利器,是人们提高自我的捷径。 课前导入 活动实录 一、活动前:准备 1.活动目的:如果你是“读书活动”的组织者,请你谈谈活动的目的,不少于两条。 (1)通过开展读书活动,提升文学素养,陶冶情操,培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。 (2)通过开展读 书活动,来拓宽 视野,丰富知识。 (3)通过开展读 书活动,塑造我 们健康、美好 的心灵。 (4)通过开展读 书活动,提高对 读书的意义的 认识,让大家喜 欢读书,养成勤 于读书的好习 惯。 2.活动主题:请给本次活动确定主题。 (1)阅读名著,陶冶情操 (2)书香满校园 (3)书海泛舟 (4)我和名著有个约会 (8)与书籍结伴而行 (5)我读书,我快乐 (6)让书香伴随花香,让名 家走进心灵 (7)青春书为伴 3.宣传标语:请给活动拟一条宣传标语。 (1)读书破万卷,下笔如 有神; (2)读万卷书,行万里路; (3)书是人类的精神食 粮; (4)阅读名著,陶冶情操; (5)鸟欲高飞先振翅,人 求上进多读书; (6)书籍是人类进步的 阶梯。 4.活动形式:如果你来主持本次活动,你会采取哪几种活动形式来开展?说出三种以上。 (1)举行一次读书问卷调查;(2)请新华书店到学校搞一次书展;(3)请作家作一场“走进名著”报告会;(4)在全校(或班级)举办“读书交流会”;(5)在全校(或班级)举办“读书演讲会”;(6)举行“名著走向舞台”话剧表演;(7)举行名著知识竞赛;(8)编辑“读书名言”;(9)“读书故事”大家讲; (10)出“读书经验谈”专题墙报(黑板报)。 5.开场白:请你设计出活动开场白。 示例一:同学们,阅读文学名著,能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。“三日不读书,面目可憎”,让好读书、读好书成为我们生活的习惯,让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧! 示例二:同学们,著名作家莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫·托尔斯泰说过:“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你,在你失败时给你鼓励,在你伤心时给予你安慰。今天就让我们共同走进书籍吧! 6.活动步骤:请以“举行名著知识竞赛”为例,写出具体活动步骤。 步骤一:主持人讲话 (致开场白）。 步骤二:选手分别上 台进行名著知识演讲。 步骤三:评分、颁奖。 步骤四:老师总结。 二、活动中:内容 1.名人读书方法:请写出一条你收集到的名人读书方法。 孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆;冰心“创新法”:读书恨与古人同。 孔子 2.发布信息:在“读书名言发布会”活动中请你发布三条信息。 (1)英国著名戏剧 家莎士比亚曾大 声告诉我们:“书 是全世界的营养 品。” (2)我国明朝著 名学者朱熹还 说过:“读书有 三到:眼到、口 到、心到。” (3)我国唐代著名诗人杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。” 　(4)前苏联无产阶级 文学家高尔基说:“书 是知识的源泉。” (5)歌德还告诉我们: “读一本好书,就是和 一个高尚的人谈话。” 3.读书方法的认识:在活动中,同学们都认为读书要有好方法,运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。 读书要像蜜蜂采蜜,一要多 读,读各类书;二要努力读懂, 不能不懂装懂;三要在读书 过程中反复思考,领会吸取 书中的有用知识。 4.劝勉的话:许多同学对读书还是不屑一顾,你也希望大家多读经典名著,在活动结束时,请你送给同学们几句劝勉的话。 示例:经典名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。 5.读书的比喻句:请你写出两句关于读书的比喻。 (1)书犹药也,善读可医愚。——刘向 (2)理想的书籍是智慧的钥匙。——高尔基 刘向 高尔基 6.改进建议:中学生存在阅读量达不到400万字的情况,请分析造成这种情况的原因,并提出改进建议。 示例:原因:课业负担重,学生没时间读书;学校缺少书籍及阅览室。建议:学校应开放阅览室,多购置书籍;学校每天应安排一节读书课,让学生自由阅读,扩大阅读量。 * *