湖南省醴陵市青云学校八年级生物上册 5.1.2 环节动物教案 （新版）新人教版.docVIP

第一节 线形动物和环节动物（二） 课 题 第一节 线形动物和环节动物（二） 主备人 教学目标 1、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征； 2、了解蚯蚓与人类的关系； 3、掌握环节动物的主要特征。 重 点 1．蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征； 2．环节动物的主要特征。 难 点 2．环节动物的主要特征。 预设流程 个性化设计 一、自主学习 对照学习目标，阅读P9-P11文字，圈出重点，完成《学法 大视野》P4课前预习二、环节动物 二、合作探究 观察蚯蚓，讨论 1、观察蚯蚓身体的形状和颜色。蚯蚓的身体是否分节?在靠近身体前端的几节有什么特殊结构，其颜色是否与其他部位相同？ 2、 怎样区分蚯蚓的前端和后端? 3、 用手摸一摸蚯蚓的体表，是干燥还是湿润的？触摸蚯蚓体节近腹面处，是光滑还是粗糙？ 4 、蚯蚓在平面玻璃上和牛皮纸上运动的快慢一样吗？为什么？ 三、展示提升 P10讨论1、2、3 四、总结归纳 五、训练巩固 1．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态 （ ?）　A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥　 B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润 C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥　 D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表 2．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为 （ ?） A．蚯蚓爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面饮水　　 C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行　　 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境3．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓 （ ?）　　 A．完成呼吸 B．在土壤中运动 C．吸收营养 D．保持水分 4．蚯蚓体表刚毛的作用是 （ ） A．防御敌害 B．协助运动 C．捕杀小动物 D．协助呼吸 5、下列一组动物中，全是环节动物的是 A．蚯蚓、草履虫、蝗虫 B．蚯蚓、水蛭、沙蚕 C．珊瑚、变形虫、蚯蚓 D．海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕 6、右图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题： 1 填出图中部位的名称：1 2 2 蚯蚓生活在 的环境中，以土壤中的 为食。蚯蚓身体的 可以使躯体 运动灵活。 3 蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度 。 4 蚯蚓的呼吸要靠 来完成。空气中的氧气首先溶解在 ，然后再进入 ，由循环系统运输到全身各处。 作业布置：基训 我的反思 3