侧面描写课件讲解.ppt

行者见罗敷，下担捋（lǚ) 髭 (zī)须。 少年见罗敷，脱帽著(zhuó)帩(qiào)头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怒怨，但坐观罗敷。 （节选自汉乐府《陌上桑》） 这是比直接描写一个美貌女子的 容貌高明十倍。不写罗敷的容貌而罗敷 的绝世美貌跃然纸上。这真是前无古人 的艺术描写。 ——茅盾 训练目标 1．了解侧面描写法。 2．初步学会运用侧面描写法写一篇有关家乡节日的文章。 3．了解节日文化，感受风土人情。 侧面描写法的定义： 侧面描写，又叫间接描写，是指在记叙文中，作者通过对相关人、物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出的一种写作方法。 侧面描写的作用： （1）侧面描写是为了衬托正面描写。 （2）侧面描写能激发人的想象力。 …… 我家乡的（ ）节 示例1：戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。 （叶君健《看戏》） 示例3：马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。 （沈从文《云南的歌会》） 示例2：口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 （林嗣环《口技》） 侧面描写法写作要点： 要点一： 选择能起烘托作用的人、物或景进行描写。正衬、反衬都可以。 侧面描写法写作要点： 要点一： 明确文章主题后，选择能起烘托作用的人、物或景。 要点二： 以正面描写为主，侧面烘托为辅。不要喧宾夺主。 要点三：侧面描写既可以放正面描写之前，又可以放在正面描写之后。 蒲城“拔五更” ①昨晚十一点多，蒲城东西两庙的晏公被首事们请下神殿来到大街上。 ②参加活动的年轻小伙子焚香净身后，等待“拔五更”活动的开始。 ③随着一声炮响，东西两支抬神队伍迅速地跑起来。 ④他们按照既定的路线，跑遍蒲城的四方城门。 ⑤最后的“抢杠”更激烈。⑥身强力壮的青年们都不甘示弱地冲去抢杠。⑦神像轿椅上的竹杠被他们追逐着，抢夺着，神像上的红布也被撕扯着，呐喊声响彻了整座古城的夜空。 小练笔：选择合适的衬托对象，在语段中加上两三句侧面描写。（插入的位置自定，最好运用两种类型） 同学1 ：我喜欢过节，因为过节会放假，有好东西吃，还可以睡懒觉！ 同学2 ：不喜欢过节！因为过节都要回爷爷家，总要做些琐碎的事情，比如做清明馃，上坟等，这些事太土!太吃力！太烦！还不如在家玩电脑好！ 同学3 ：不喜欢过节！虽然过传统节日有很多的有趣的习俗活动，但家里什么都不做，过节和放几天假也差不多。 实话实说：你喜欢过家乡的节日吗？ 王蒙(当代作家):必须提高传统节日的文化含量，并与民俗活动结合起来。 冯骥才(当代作家\民间文艺家):当务之急是要重新认识和建设我们的节日，要研究我们的节日文化，创造我们的节日文化，通过多种形式还原这些传统节日的文化内涵，节日民俗是一个民族的盛典，它绝对不是简单地吃喝穿戴。 田青(非物质文化遗产研究保护国家中心任）:现在的社会就像一个拼命奔跑的人，为了物质进步，我们踉踉跄跄、慌不择路，一边跑，一边丢东西，等我们跑到终点，不但发现爷爷奶奶偷偷塞到我们贴身口袋里的祖传宝贝都丢掉了，而且成为一个赤裸裸的“现代人”，忘却了自己是中国人。 冯骥才： 保护传统节日，就是保护一个民族的 精神家园。 题目：我家乡的 节 要求：①在横线上填入节日名称，如元宵节、端午节等等。 ②文中要正面描写和侧面描写相结合。 ③不少于600字。 温馨提示：不要忘了用上 “侧面描写法”哟！ 谢 谢 ！ 清人毛