校报第四期.docVIP

欧阳海中学举办学生叠被子比赛 “叠被”竞赛活动评比量化表 班级 平均分 名次 先 进 个 人 109 96.3 1 李 唯、阳文洁、龙翠霞、阳翠丽 黄明俊、阳群龙、彭望龙、何伟 111 94.2 4 张飞雄、朱桂斌、廖翠娟、阳含芳 阳振兴、阳圣东、阳娇龙、李华莲 112 96.1 2 阳群林、彭星光、宋檐聪、宋春燕 阳芳平、阳慧艳 113 93.6 5 龙中华、龙 飞、龚小叶、刘小凤 唐彩依、何飞霞 115 94.2 4 李俊涛、阳广明、廖玉和、阳小婷 廖秀娟、廖艳玲 116 94.9 3 何睿曦、李得斌、阳建伟、李志红 阳雨婷、欧阳菁 三年级 91.6 6 阳芳敏、宋子豪、阳晓梅、龚伟利 责任编辑：龙中飞 邮箱: longzhongfei12@126.com 教师·风采 · 老师，你看，学校对门的杂货摊又摆出来了。摆摊的叔叔真快乐呀，他把玩具啦、学习用品啦，搬进搬出，忙得不亦乐乎。你看，他还忙里偷闲，把个假面具戴在脸上，向过路人做鬼脸呢！ 蛙 声 我是一只青蛙，出生于60年，大自然便是我的家。 小时候，我的家乡绿水青山，风景宜人。那里有绿油油的庄稼，有清澈澈的河水，还有高高的树木，清晨我们在小河里游泳嬉戏，中午在大树下休息，晚上的时候我们在稻田里自由歌唱，整天过着无忧无虑、心旷神怡的生活。 然而这样的生活并没有维持太久，在我20多岁的时候，随着改革开放的到来，我们蛙族的生活彻底打破了平静。人们大量的砍伐树木，毁林开荒，在加上年年的森林火灾，我们的生存空间越来越小，再加上人们大量的使用农药，化肥，我们的生活环境遭到了严重的破坏。许多小蛙仔一出生不是夭折就是成了畸形，健在的也落得个小病不断的下场，村子里再也没有了悦耳欢乐的歌声，到处都是“白骨露于野，千里无鸡呜”。 到了20世纪，随着经济的快速发展，我家乡的高楼大夏如春笋般拔地而起，我是有家难回，四处流浪，在逃亡的日子里，我和家人失散了，至今他们的下落仍然没有音信。妻离子散的窘况，让我每天都承受巨大的精神压力，自己也变得恍惚起来。 随着人们生活水平的提高，我们蛙族的关注程度受到空前的重视，人们在赏用美味的同时，我的同伴却成了刀下鬼，看着自己的同胞被人类掳去成了盘中餐，我的心在滴血，呐喊，但这又有什么用呢？我的歇斯底里仍然不能阻止人类的虐杀行为。 2008年的冰灾，我们青蛙家簇更是遭到了毁灭性的打击，冻死的，饿死的，不计其数但是人类呢？为我们做过什么，捐钱，捐物，什么都没有…… 如今我已经是而立之年，却卧床不起，回想起自己童年的快乐，青年的健壮，中年的残疾，不禁泪流满面。可是又有谁知道呢？ 曾经有一个做人的机会放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候才知道后悔莫及。蛙世间最痛苦的事莫过于此，如果上天能够给我一个再来一次的机，我一定选择做人类！（ 指导老师：李德友） 乡村日落 我见过小城市的日落，那是一种气势恢宏的美；我也见过大海上的日落，那是一种扣人心弦的美；但我更留恋高山上的日落，因为那是一种缠绵悱恻的美。 我的家乡就在高山脚下，仰望尽是碧绿碧绿的青松，瓦蓝瓦蓝的天空；一条小溪匍匐在山脚，终年绿水长流。黄昏时分，天空绚丽的云彩倒影在小溪里，碧水、蓝天、绿树相连，好一幅乡村日落图。 太阳在山顶上缓缓地移动着，就像一位慈祥的老公公，用沧桑的双手，抚摸着孩子们的头。微风吹来，树叶沙沙，群山像玩了一天的孩子们，困乏着，静静地等候着老公公的爱抚。这群孩子，相互依偎着，一个脑袋紧挨着一个脑袋，目视着老公公飘去的方向。他们是多么地需要老公公的呵护，是多么地依依不舍啊！而老公公似乎也不忍心离开这个祥和的世界，在山顶上晃荡着、挣扎着，苦着脸，无可奈何地隐去。 太阳完全落山了，余辉映照着的青山如墨。一个个静默着的山头，像守卫在家乡的哨兵，巍峨矗立。乡村炊烟袅袅，渐渐沉睡…… 太阳下山了，明天她还会再来。爸爸在山外面打工，明天会来吗？（109班 张子怡 ） 【评】：小作者寄居在大山脚下，被日落的美景所感染。文中运用多种手法再现了日落瞬间的情景，并企盼日落日升。在描摹乡村日落的同时，睹物思人，流露出一名留守儿童对亲情的渴望。 （指导教师 柏学军） 有效教学的教学理念 ●关注学生的进步和发展。首先，要求教师有“对象”意识。教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，因此，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。其次，要求教师有“全人”的概念。学生发展是全面的发展，而不是某一方面或某一学科的发展。教师千万不能过高地估计自己所教学科的价值，而且也不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的发展上●关注教学效益，要求教师要有时间与效益的观念。教师在教学时既不能跟着感觉走，又不能简单地把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学