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能量之源———光与光合作用 第1课时 捕获光能的色素和结构 【学习目标】 1.说出绿叶色素和种类和作用。 2.说出叶绿体的结构和功能。3、能进行叶绿体色素的提取和分离实验的操作 【活动方案】 活动一：探究绿叶中所含的色素 实验：绿叶中的色素提取和分离 【实验原理】 ①色素的提取:绿叶中的色素能溶解在有机溶剂 中，所以可以用其提取绿叶的色素。②色素的分离：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同 溶解度大的随层析液在滤纸上扩散得 ，溶解度小的随层析液在滤纸上扩散得 ，可用纸层析法分离色素。 【实验流程】： 色素名称 色素颜色 【实验现象】请在右图中填写实验的结果 ⑶过程分析： ①研磨时加入无水乙醇的作用是 。 ②研磨时加入二氧化硅的作用是 。 ③研磨时加入碳酸钙的作用是 。 ④研磨要迅速、充分的原因是 。 ⑤过滤后，盛滤液的试管及时用棉塞将管口塞严的目的是 。 ⑥制备滤纸条时，要剪去两角的原因是 。 ⑦画滤液细线的要求是 。 ⑧分离时，一定不能让层析液没及滤纸条上的滤液细线的原因是 ⑨分离后出现的色素带的宽度可以代表色素的 。 总结：绿叶中色素的种类及其作用 活动二：理解叶绿体的结构与功能的关系 画一个叶绿体的亚显微结构示意图，标出各种结构的名称。 吸收光能的色素存在哪一结构？ 与光合作用有关的酶在哪儿？ 叶绿体是怎样增加膜面积的？对功能有何意义？ x*k.【检测反馈】 1．某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中，观察到的色素带颜色较浅，其可能原因是 无水乙醇加入量太多　未加CaCO3　未加SiO2　使用放置了两天的菠菜叶　只画了一次滤液细线 A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 某同学提取得到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到如图的结果，则1、2、3、4四条色带依次表示 A．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b B．叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b C．叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素 D．叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素 叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是 A．在层析液中的溶解度最小B．在层析液中的溶解度最大C．分子量最小D．分子量最大 ．叶绿体是进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述中正确的是 A．叶绿体中的色素都分布在囊状结构的薄膜上 B．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上 C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上 ．如图是在“绿叶中色素的提取和分离”实验中得到的四条色素带，若将其置于暗室中，并用红光照射，色素带呈暗色的是 A. B.②③ C.③④ D.④② 8．下图表示“绿叶中色素提取和分离”实验的部分材料和用具。据图作答。 1 图放入研钵内的物质：A.__________10 mL；作用是__________；B.__________少许，作用是研磨得更充分；C.__________少许，作用是___________________________。 2 将糨糊状研磨液迅速倒入玻璃漏斗中过滤，漏斗基部放一块__________。 3画滤液细线的要求是__________________________________________________。 4 置于层析液中的滤纸条，要防止上面的色素细线没入层析液中，这是因为________________。 加盖的目的是__________；色素带最宽的是__________，扩散速度最快的是__________。 将3mL层析液倒入试管，插入滤纸条（有 的一端朝下， 不能触及层析液），随后用棉塞塞紧试管。 提取绿叶中的色素： 制备滤纸条： 画 ： 分离绿叶中的色素： 观察现象： ①用毛细吸管吸取少量滤液 ②画线 ③ 后，重复2～3次 称取5g绿色叶片，先剪碎，再加入少许 和 ，然后加入10mL无水乙醇，并进行 、 的研磨，然后过滤研磨液至试管中，用棉塞塞严试管口。 将干燥的定性滤纸剪成长和宽略小于试管的滤纸条，将滤纸条的一段剪去 ，并在距这一端 处用 画一条细的横线。 （含量约占 ） （含量约占 ） 绿叶中的色素 主要吸收 主要吸收