提高课堂教学效益与质量.docVIP

提高课堂教学效益与质量 　　【摘 要】教师的任务，首先是传授知识，使学生扎扎实实地掌握自然科学、社会科学以及文学艺术，是现代科学文化发展所必须的基础知识。知识的传授又多数是通过每日的课堂教学来传授。那么每节课的效果如何呢？教师是怎样上好这一节课的呢？ 　　【关键词】素质；教材；教法；教学目标；教学内容；个性差异；激励教育；效果反馈 　　学生学到的知识、学会触类旁通、自主学习的能力、知识运用的能力可贯穿于整个知识链，其精髓主要在于教师在课堂中的教与学生在课堂中的学。因此，在课堂上教师教学质量的优与劣直接关系到学生学到知识的多与少。教师应具备怎样的教学素质和教学能力？如何最大限度地提高课堂教学效益？如何挖掘学生课堂学习知识能力？这是当前课改背景下每位学科教师所普遍关注的问题。 　　首先，教师所应具备的一些素质。 　　1、教师的思想政治素质：既教书又育人，这是每一位教育工作者的基本要求，也是教师的基本职责。“教”与“育”是相辅相成的辩证关系。一个好的教师，就要把教书与育人两者统一起来。只有这样才能完成教育方针的要求，才能使学生得到全面发展。作为教师就要对社会有爱心，要真挚地、深情地爱自己的教育事业，爱自己的学生。如果一位教育工作者的思想出现了严重的偏差，如何能配得上“人类灵魂的工程师”的赞誉？ 　　2、教师的业务素质：教师的钻研精神反映出教师业务素质如何。教师要钻研教