第一册第一单元第四节用打点计时器测速度.docVIP

◇课前预习◇ 第一章 第四节 实验：用打点计时器测速度 一、相关知识点的回顾 1． 时间的特点，测量工具有哪些？ 2． 位移的特点？ 3． 速度，平均速度，瞬时速度的定义及计算公式？ 二、预习能掌握的内容 1、电磁打点计时器电磁打点计时器是一种使用的计时仪器，工作电压为。当电源的频率是50Hz时，它每隔打一个点。电磁打点计时器是应用电磁原理制成的，通电前，先在打点计时器上装上，并把片压在纸带上。然后把线圈与的交流电源接通。这时，振片被磁化，在磁力作用下振动起来。每振针压打复写纸一次，被运动物体拖着的纸带上便记录下一系列的点子，这些点相应地表示运动物体在不同时刻的位置，相邻两点间的时间间隔是。我们对纸带上这些点之间的距离进行测量，就可以定量地研究物体的运动规律。 2、电火花计时器电火花计时器是利用在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时器，使用时，墨粉纸盘套在纸盘轴上，并夹在两条白纸之间。当接通用，按下脉冲输出开头时，计时器发出的脉冲电流的纸盘火花放电，于是在运动的纸带1上打出一列点迹。当电源频率是50Hz时，它也是每隔打一次点。 这种计时器工作时，纸带运动时受到的阻力小，实验误差小。 上面介绍的两种计时器打点的时间间隔都是，因此，打在纸带上的点，记录了纸带运动的时间。如果把纸带跟运动物体连接在一起，纸带上的点子就相应地表示出。研究纸带上的点子之间的间隔，就可以了解运动物体在不同时间里生的位移，从而了解物体运动的情况。 电磁打点计时器的打点周期取决于（ ） A.交流电压的高低 B.交流电的频率 C.永久磁铁的磁性强弱 D.振针与复写纸间的距离 三、预学中的疑难问题 ◇课堂互动◇ 第一章 第四节 实验：用打点计时器测速度 一、学习目标 1、知道打点计时器的构造和原理，学会使用打点计时器，能根据打出的纸带计算打几个点所用的时间，会计算纸带的平均速度，能根据纸带粗略测量纸带的瞬时速度，认识v-t图象，并能根据v-t图象判断物体的运动情况。 2、通过速度测量过程的体验，领悟两个方法：一是用图象处理物理数据的方法；二是极限法或说无限趋近法，加强一个认识，实验是检验理论的标准。 实验器材：电源（220V电源或学生电源），打点计时器，纸带，刻度尺（最好是塑料透明的），导线 ◇课后评价◇ 第一章 第四节 实验：用打点计时器测速度 班级 姓名 学号 A组 1.关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是 A．打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为50Hz； B．纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面； C．要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源； D．为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺。 2．运动物体拉动穿过打点计时器的纸带，纸带上打下一系列小点，打点计时器打下的点直接记录了（ ） A．物体运动的时间； B．物体在不同时刻的位置； C．物体在不同时刻的速度；D．物体在不同时间内的位移。 3．手拖动纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18cm，则（ ） A．手运动的平均速度为0.03m/s B．手运动的平均速度为1.5m/s C．手运动的平均速度为1.8m/s D．手运动的平均速度为180m/s 4．在使用电磁打点计时器时，有时发现计时器的打点周期不稳定，其原因可能是 A．交流电源的电压不稳定 B．交流电源的频率不稳定 C．永久磁铁的磁性太弱 D．振片的固有频率与交流电源的频率有偏差 5．根据打点计时器打好的纸带，可以从纸带上直接得到的物理量是（ ） A．时刻 B．时间 C位置 D．位移 E．平均速度 6．根据打点计时器打好的纸带，通过适当的计算可以得到的物理量是（ ） A．时刻 B．时间 C位置 D．位移 E．平均速度 7．打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上的点 A．点痕记录了物体运动的时间 B．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 C．点在纸带上的分布情况，反映了物体的质量和形状 D．点在纸带上的分布情况，反映了物体的运动情况 8．某同学用电磁打点计时器做实验时，在纸带上留下的不是圆点，而是一列短线，这可能是因为 A．打点计时器错接在直流电源上；B．电源频率不稳定； C．打点的振针压得过紧； D．打点的振针压得过松。 二、填空题（把答案填在相应的横线上或按题目要求作答） 9．用打点计时器可测纸带运动的时间和位移．下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤，按照你对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然后按实际操作的合理步骤，将各步骤的字母代号顺序写在空白处． A．在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压 电源的两个接线柱上。 B．把电磁打