331用列举法求概率1.docVIP

33.1用列举法求概率1 一、教学目标： 1、知识与技能目标 学习用列表法、画树形图法计算概率，并通过比较概率大小作出合理的决策。 2、过程与方法目标 经历实验、列表、统计、运算、设计等活动，学生在具体情境中分析事件，计算其发生的概率。渗透数形结合，分类讨论，由特殊到一般的思想，提高分析问题和解决问题的能力。 3、情感与态度目标 通过丰富的数学活动，交流成功的经验，体验数学活动充满着探索和创造，体会数学的应用价值，培养积极思维的学习习惯。 二、重点、难点 1．重点：学习运用列表法计算事件的概率。 2．难点：能根据不同情况选择恰当的方法进行列举，解决较复杂事件概率的计算问题。 三、教学方法：学生自主探究、合作交流与教师启发引导相结合 四、教 学 流 程 知识回顾 2、知识探究 例题讲解 4、分层练习 5、课后小结 板书设计 §33.1用列举法求概率 一、概率： 三、列举法： P（A） 就是把要找的对象一一 二、列表： 列举出来分析求解的方法。 、 用 a,b 表示如a表示第一次b表示第二次 四、练习： a,b 1 2 3 4 1 1,1 1,2 1,3 1,4 2 2,1 2,2 2,3 2,4 3 3,1 3,2 3,3 3,4 4 4,1 4,2 4,3 4,4 ： 五、小结 一：知识回顾 1、指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？ ①在十进制中1+1 2 ； ②1+2 3； ③在一副扑克牌中任意抽10张牌，其中有4张A； ④ 10只鸟关在3个笼子里，至少有一个笼子关的鸟超过3只； ⑤平面上任何一个三角形的三个内角和都是180度； ⑥明天太阳从西边出来. 2、A 必然事件,B是不可能发生的事件,C是随机事件． 则P A P B P C 3、一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相 等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为P A 4.小李手里有红桃1,2,3,4,5,6,从中任抽取一张牌，观察其牌上的数字．求下列事件的概率． 1 牌上的数字为3； 2 牌上的数字为奇数； 3 牌上的数字为大于3且小于6. 二：知识探究：一个质地均匀的正四面体（四个面都是等边三角形），四面上分别标有数字1， 2，3，4．投掷这四面体观察底面的数字 ①投掷一次，底面上的数字可能结果是什么？它们出现的可能性相同吗？概率各是多大？ ②投掷两次底面上数字共有多少种可能结果？将每种结果出现的两个数求和，共有多少个不同的和？如何计算两数的和分别为2，3，…8的概率？ 引导：1、投掷一次有（ ）个等可能结果，投掷两次有（ ）个等可能结果。 2、列表表示为 用 a,b 表示如a表示第一次b表示第二次 投掷两次两个数的和 a,b 1 2 3 4 1 2 2 4 3 6 4 8 a,b 1 2 3 4 1 , , , 1,4 2 , , , 2,4 3 , , , 3,4 4 , , , 4,4 3概率计算 由表中可以看出共有（ ）个不同的和，则和分别为2，3，…8的概率分别为： 三例题讲解 上面问题中，求两次投掷得到的两个数的和是3的倍数的概率. 四：分层练习 基础验收 1、在上面问题中求下列事件的概率． （1）两数的和是偶数． （2）两数的和是奇数． （3）两数的和大于5． （4）两个数相同． （5）两个数不同． 2、将四个面分别标有1，2，3，4的正四面体连续投掷两次，用两次投掷得到的底面上的数按投掷顺序组成一个两位数（第一次掷出的数为十位数，第二次掷出的数为个位数），求下列事件的概率： ⑴ 两位数是偶数． ⑵ 两位数是奇数． ⑶ 两位数的个位数和十位数相同． 五、能力测评：1、同时掷两个质地均匀的骰子，计算下列事件的概率： 1 两个骰子的点数相同； 2 两个骰子的点数的和是9； 3 至少有一个骰子的点数为2。 2.在一个布口袋里装着标有1、2、3……10，共10个号码的卡片，闭上眼睛随机地从袋中取出1张卡片，然后放回，搅拌均匀，再从中取出1张卡片，用列表的方法，求出两次取出卡片上数之和为偶数的概率是多少？ 1.一个质地均匀的正四面体，四个面分别标有数字1，2，3，4. 抛掷一次，底面上的数字，可能的结果是 ，它们出现的可能性 （填“相同”或“不相同”）. 2.小红拿出一副没有大小王的扑克牌，那么她抽到红桃的概率是 ，抽到黑桃Q的概率是 . 3.抛掷两枚均匀的六面体骰子，两数之和为偶数的概率是 ，两数之积为偶数的概率是 . .某商店举办有奖销售活动，办法如下：凡购货满100元得奖券一张，多购多