篮球持球交叉步突破接三步低手上篮.docVIP

篮球持球交叉步突破接三步低手上篮（第一课时） 任课 教师 荣俊杰 授课 班级 高二 23 班 授课 时间 2012-5-16 班级 人数 54人 教学 内容 1、篮球持球交叉步突破 2、体能拓展练习 教 学 目 标 1 进一步激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生在学习过程中自主、合作以及探究的学习能力 2 学习持球突破 交叉步 ,建立完整动作印象,使85％的同学基本掌握持球交叉步突破 技术 3 通过体能训练发展学生的灵敏、力量、速度等身体素质 教学重难点 重点 蹬跨动作逼真，侧身探肩，放球位置合理，超越迅速。 难点 协调、舒展、优美的完成动作 教学过程 及 时 间 课的内容 组织教法及学练法 次数及时间 教师活动 学生活动 次数 时间 准 备 部 分 ︵ 10 分 钟 ︶ 一 课堂常规 1体委整队， 报告人数 2 师生问好 3 教师宣布本次课教学内容 4 检查学生服装，安排见习生 二绕场运球 三 热身球操： 1振臂运动 2体转运动 3正压腿 4侧压腿 5体侧屈伸 四 运球打球游戏 把学生分成相等的三组（2男1女），每人一球在规定的区域内做运球练习，运球同时保护自己的球，并尽力把同伴的球打出界外 一组织 全班集体进行 二教法及步骤 1 向学生问好， 2宣布课的内容、目标及要求 3安排见习生 4引导并组织学生练习 5带领学生进行热身操练习 三要求： 1 声音洪亮，仪态端庄 2 语言言简意赅 3 口令富有节奏感 一组织：把学生分成人数相等的三组（2男1女） 二教法及步骤 1讲解示范游戏及要求 2分组并安排指定区域练习 3 观察并参与学生的练习 三要求 讲解简明、观察学生练习 一组织 六排横队集合 学生运球、热身操 二 学练法及步骤 1 体委整队 2 向教师问好 3 认真听讲 4 听口令做热身操练习 三要求：快静齐 一学生游戏练习形式 二学连法及步骤 1认真听讲并观察 2 按要求积极练习 3 练习中善于思考 三要求 积极、安全 2圈 2 × 8 拍 1’ 2’ 2’ 5’ 教学过程 及 时 间 课的内容 组织教法及学练法 次数及时间 教师活动 学生活动 次数 时间 基 本 部 分 ︵ 30 分 钟 ︶ 一、篮球持球交叉步突破 动作技术： 以右脚为中枢脚为例。突破时，左脚向前方跨出半步，做向左突破的假动作，当对手重心向右移动时，左脚前脚掌内侧迅速蹬地，向对手左侧跨出一大步，同时上体右转探肩，贴近对手；球移至右手，向左脚右斜前方推放球，右脚迅速蹬地跨步，加速超越对手。 动作技术要领: 蹬跨、转体探肩、推放球、加速超越 重 点：假动作逼真，蹬跨有力，侧身探肩，超越迅速 难 点：完成动作的协调，舒展，优美 二 体能拓展练习 1推手练习（两人一组） 2滑步练习 一组织 全班学生集体与分组相结合进行 二教法及步骤 1完整动作展示 即持球交叉步突破接三步低手上篮 2教师引导本课重点并组织学生分组自主探究学习 3观察学生自主探究学习，并简要提示 4组织各组学生代表展示自主学习成果并简要总结 5讲解示范完整动作练习 6组织学生原地徒手分解模仿练习 7 持球分解练习 8组织学生完整练习 9两人一组一练一观察 10两人对面同时练习 11教师带领学生集体练习 12观察学生练习并做集体与个别指导 三要求 1强调自主学习注意事项及要求 2教师展示动作规范优美 3善于调动学习激情，及时纠正学生动作 一组织 全班集体进行 二教法及步骤 1 讲解各练习形式 2 指导并观察学生练习 3 用肢体或哨音指导学生练习 三要求 1讲解简明扼要 2指导形式富于变化 教师教学单元展示队形 学生自主探究队形 学生展示及教师讲解是示范队形 学生集体练习队形 二 学练法及步骤 1观察教师展示，建立教学单元整体概念 2认真听教师讲解及要求 3认真观察站牌，并积极思考、练习及讨论 4观察各组学生展示，并思考、评价 5认真听讲并观察教师讲解示范动作 6跟随教师进行各练习 7练习时注意观察并思考 三要求 1观察用心并认真练习 2 讨论积极，敢于发言 一 学生练习队形如图四 二学练法及步骤 1认真听讲，注意理解 3观察细致，抓住重点 1 1 4—5 4—5 6—8 3—5 8—10 4—6 15 ∣ 20 2次 1’ 3’ 2’ 2’ 2’ 2’ 2’ 2’ 3’ 2’ 1’ 3’ 5’ 教学过程 及 时间 课的内容 组织教法及学练法 次数及时间 教师活动 学生活动 次数 时间 结 束 部 分 ︵ 5 分 钟 ︶ 一 放松练习 1 自我放松法 2互助方松法 二 本课小结 三 布置课后作业 四 归还器材 五 师生再见 一组织 全班学生集体 进行 二 教法及步骤 1讲解并示范放松练习方法 2 带领学生积极放松练习 3 小结本次课， 4