内蒙古牙克石市第一中学学校体育开展情况调查研究.docVIP

内蒙古牙克石市第一中学学校体育开展情况调查研究 　　摘要：近几年来牙克石市第一中学体育教育教学工作不仅增强了学生体质，更重要的是已经提炼成为我校的体育文化，上升到为学生终身发展奠定坚实基础，通过体育文化的熏陶，陶冶了学生的情操，培养了学生的竞争意识、合作精神，磨练了学生顽强的意志，对学生世界观的形成起到积极作用，对学生的情感、态度及价值取向都产生了深远影响，成为德育渗透的强大载体。 　　关键词：牙克石市第一中学；体育教学；调查研究 　　中图分类号：G807.2 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2015）018-000-01 　　一、牙克石市第一中学基本情况简介 　　牙克石市第一中学是“国家体育传统项目学校”“中国人民解放军八一滑雪队北方训练基地”“内蒙古自治区体育传统项目学校”“内蒙古自治区毽球训练基地”“内蒙古自治区竞技体育后备人才基地”“呼伦贝尔市竞技体育人才输送突出贡献单位”等。学校拥有自治区唯一一支业余滑雪训练队，多次代表内蒙古参加全国、亚洲、世界越野滑雪、冬季两项比赛，成绩突出，拥有自治区最强劲的藤、毽球队，两只队伍曾多次代表呼伦贝尔市、自治区、国家参加大型比赛并取得优异成绩，学校还同时开展排球、田径、篮球、滑冰项目，各支队伍均在呼伦贝尔市、内蒙古自治区取得过优异成绩，建校以来培养近200余名学生考入、输送到北京体育大学等高等院校和专业队、国家队。 　　二、研究结果与分析 　　为了探讨牙克石市第一中学近些年在学校体育方面取得诸多成绩与荣誉，通过实地调研、访谈学校领导、体育教师，问卷调查等方法得出以下结论： 　　1.学校领导重视体育工作、完善体育工作组织机构，明确责任分工 　　成立体育工作领导小组：校长为组长，全面把握体育教学、课余训练的正确方向，为传统体育项目的管理和地区特色体育项目的开发创造优越的环境。分管校长为副组长，直接负责全面体育教学、训练工作，落实工作责任制度，组织领导传统学校体育项目管理和地区特色体育项目开发的研讨、论证和具体操作的落实工作，负责制定奖励考核办法并对体育教师工作进行考核。 　　2.科学规划，明确体育特色项目发展的目标和任务 　　牙一中继承优良传统，选择体育作为学校特色建设和品牌培植的重点学科，力争结合学生、教师、学校、地域实际，全面加强学校体育工作，使其成为落实高中课程改革、全面实施素质教育的新的突破。 　　目标确定后，经科学规划，提出体育学科特色发展的四个基本任务： 　　任务一：面向全体学生，为全体学生掌握终身受益的体育运动技能，形成自觉参加体育活动的良好习惯提供项目、师资、条件和引领，力争通过高中三年学习，让每名学生都能至少掌握两项体育运动技能； 　　任务二：全视角、多领域发现和选拔体育特长学生，通过广泛的课余训练和比赛活动，为其提供展示、发展特长的平台和成才的通道，为普通高校和专业团队输送体育后备人才； 　　任务三：“点”“面”结合，有计划、有步骤地建设一批第一中学独有的运动项目，在广泛的群众基础上形成较高的训练和比赛水平； 　　任务四：落实高中课程改革，建立充满生机和活力的体育课程体系。 　　近几年来，第一中学就是在这样的目标和任务的指引下，逐步走出了一条独具一中特色的、以体育学科为示范和带动的发展之路，谱写了学校改革和发展的崭新篇章。 　　3.结合学生实际，建设特色化体育课程体系 　　工作中，我们结合学生实际，深化体育学科校本课程建设，对“模块教学”“走班上课”进行了有益的探索和实践。即：在普遍开设选修课的基础上，建设个性化、多样化的课程体系，给学生提供丰富的课程资源，变单一的课程为多元的、可选择的“菜单式”课程，引领学生的个性发展。 　　具体做法是：把一个年段的18个班分成三组，将每组6个班每周的体育课安排在同一时间，分成篮球、排球、足球、毽球、羽毛球、健美操等多个“项目班”同时上课。学生打破班级界限，根据自己的兴趣、爱好、特长自由选择适合自己的项目去相应的班级上课。学校根据学生选择、实际需求的情况，对项目设置及时调整、动态管理。比如：申请篮球、健美操的学生人数较多，就组织师资开设2到3个篮球班、健美操班满足学生的选择和需求。这样，体育课教学的主体地位真正地落实到了学生身上，满足了学生爱好，深受学生们欢迎，为学生能够在体育课上更好的进行锻炼提供了条件。 　　高中课改实施后，我们对学校运动会进行了改革。由原来的“田径运动大会”调整为“体育运动大会”。运动大会把平时体育教学所开展的项目全部纳入其中，田径、跳绳、踢毽子、仰卧起坐、篮球、足球、排球……几乎吸引了所有学生参与其中，真正成为全体同学的运动会。 　　高中三年学习期间，让每个学生都能掌握至少两项体育运动技能的目标要求有了实现的可能。相关运动项目也因此具有了深厚的