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八年级下思想品德复习资料 第一单元 自然的声音 第一课 人类的朋友 1、自然资源是人类生存的基础。 2、自然资源包括可再生资源和不可再生资源（石油、煤炭、天然气等）两类。 3、生物多样性是自然界的的重要特征。 4、自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。 5、环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 6、在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。 7、人类与自然的关系如何？ ①人类在自然环境中生存，并从中获得各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 ②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。 ▲8、人类如何善待自然？ ①珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。 ②保护大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处。 ③采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统。 第二课 哭泣的大自然 1、自然为什么要哭泣？——资源在枯竭和环境被恶化。 ▲2、资源在枯竭有哪些表现？ ①物种减少 ②土地荒漠化 ③水资源短缺 ④能源匮乏 3、沙尘暴就是土地荒漠化给人类带来的典型的环境灾难。我国北方近几年出现的严重沙尘暴就是土地大面积荒漠化的结果。 4、水、土壤、空气都是生命之源. 5、环境被破坏表现在哪些方面？ ①草原退化严重 ②水资源污染严重 ③土壤污染严重 ④大气污染严重 6、大气污染的原因是什么？有什么危害？ 原因：由于人类生活和生产中使用煤炭、石油等能源不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中，大气污染日益加剧。 危害：不仅严重影响地球上的各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。 第三课 做大自然的朋友 ▲1、面对哭泣的自然，人类唯一的选择是什么？ 实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。 ▲2、什么是可持续发展？其要义是什么？ 含义：能满足当代人的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。 要义：为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用就得留有余地，不能竭泽而渔。 要求：人们在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。 ▲3、实施可持续发展战略的原因是什么？我国要坚持的基本国策有哪些？ 原因：人口的不断膨胀，资源的过度消耗，自然环境被破坏。 基本国策：计划生育、节约资源和保护环境。 ▲4、中学生如何以实际行动保护环境，保护自然？ ①学会遵守节约资源、保护自然、保护环境规范。 ②从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。 ③在校园里，我们要积极参与以“绿色课程、绿色管理、绿色生活、和绿色校园”为基本目标的创建“绿色学校”活动。 ④在家庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、节约用水用电等身体力行的活动。⑤在社会中，积极参与植树造林、保护母亲河等活动。 第二单元 公共利益 第四课 共同的需要 1、身边的公共利益主要有公共场所与公共设施、公共服务。 2、公共场所是人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或集团，大家都可以出入、停留和使用。如博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会和贸易集市等。 3、公共设施是指由行政机关或其特许的公务法人设置或管理以供公众使用的设施，包括公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。 4、政府是公共设施的主要提供者和管理者。 5、公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证。 6、公共教育对于提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远意义。 ▲7、关涉全人类的公共利益有哪些？它们分别有什么重要意义？ （1）国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等体现了全人类的公共利益。 （2）意义：①世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境； ②规范的世界贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障； ③世界文化是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富。 ④各种自然环境资源是人类生存的基础。 ▲8、为什么说我们的生活离不开公共利益？ ①地球上的各种资源、生态环境，使我们获得了生存的可能； ②公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高； ③义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会； ④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐； ⑤公共利益，无论对于社会发展，还是我们个人的成长，都是必不可少的。 9、公共利益具有共享性、不可分性、层次性、多样性等特点。 第五课 公私之间 ▲1、公共利益与个人利益的关系是怎样的？ （1）相互依赖，相互包含，互为前提，共生共荣。 （2）有时也会发生