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品德与生活二年级上册 单元主题 第一单元 我在集体中成长 主题概述 1、能看到自己在集体中的进步变化，愿意朝着新的目标不断进步。 2、喜欢集体生活，能认真完成集体交代的任务。感谢集体、老师对同学的帮助。 3、珍惜别人的劳动成果。为保护班级的环境做力所能及的事。 4、集体生活中，能与他人合作、交流、分享感受、想法和活动成果。 课文 题目 课后作业 教学目标 课时 知识拓展 快乐的 暑假生活 1、认识全新改版的《思品与生活》这本 书。 2、通过讲述假期有趣的事情认识到自己长大一岁了。意识到自己是在集体中成长。从而激发他们满怀信心的迎接新的学期。 第一课 爱惜书本文具 1、知道学习用品是学习必须用的。2、知道学习用品来之不易，知道应当爱惜学习用品。产生对学习用品的珍爱之情。4愿意爱惜学习用品。爱惜学习用品，小心使用，尽力爱护。 我的心愿 旨在鼓励儿童在新学期要在思想、学 习、劳动、锻炼身体等方面争取及大的 进步。学会更多的东西。提高做事能力。 第三课 我的感谢卡 1、培养学生的口头表达能力及动手制作能力。 2、启示学生联想起老师、同学曾经给予自己的帮助及自己的心情。 3、鼓励学生通过多种形式的交流。 4、发挥独创能力精神。制作多种形式 的感谢卡。 第四课 当好 值日生 1、在完成集体任务承担中，建立真正的责任意识。表现对集体的热爱。 2、尝试用不同的方、方法为班级服务，提高自己的实践能力。 参与集体劳动中，学习分工与合作 的好处，提高与人交往的能力。 第五课 我是小小保洁员 1、通过这课的学习，让每个学生以小主人的身份对待集体的事情。 点滴的小事中，养成对自己班里的 行为负责，更对集体负责的习惯。 3、提示学生结合自己班里的保洁情况，提出解决问题的办法，体验以小主人的身份对待集体的事情。 第六课 装扮我们的教室 教师组织学生开展装扮教室的活动，要求儿童发挥聪明才智。出主意、想办法，把教室装扮得漂漂亮亮，使集体的事大家丢愿意做，敢做、能做，促使他们在集体中进步、成长。 第七课 好书 大家看 1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进，交流、分享、感受活动成果。 以文明有礼貌的方式和同学交往。 珍惜他人的劳动成果。 3、感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。 4、能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和消息。 第八课 第一单元 我在集体中成长 单元目标： 能看到自己在集体中的进步变化，愿意朝着新的目标不断进步。 喜欢集体生活，能认真完成集体交代的任务。感谢集体、老师对同学的帮助。 珍惜别人的劳动成果。为保护班级的环境做力所能及的事。 集体生活中，能与他人合作、交流、分享感受、想法和活动成果。 第一课时 教学内容： 快乐的暑假生活 教学目标： 识全新改版的《思品与生活》这本书。 通过讲述假期有趣的事情认识到自己长大一岁了。意识到自己是在集体中成长。从而激发他们满怀信心的迎接新的学期。 教学重点： 讲述暑假的故事。 难点： 真正让孩子们意识到已是二年级的学生。 教学准备： 叫学生带假期出游的照片及自己的作品。 教学过程： 观察教室布置，引入教师提问：同学们通过刚才的观察发现和过去有什么不同吗？ 鼓励学生上课大胆发言。教师点拨让孩子识到自己坐在二年级的教室 里。已长大一岁，自己在集体中成长。 二、 教师或同学假扮小兔贝贝，念写给小同学的话。让孩子们知道我将在集体中。通过思品课的学习要了解一些什么大的内容及要求。 教师小结： 这是一本有趣的教科书。它将通过活动、游戏、参观、讨论等形式。把自己培养成具有良好品德引为习惯。乐于探究、热爱生活的儿童。 通过前面教师的小结引孩子们翻书P1 观察图上的孩子 孩子们，你们猜一猜图上的同学围坐在一起干什么？ 我们也来像他们一样把自己假期里最有趣的事告诉大家，一齐分享，好吗？ 教师配合投影仪展示学生出游的照片，及自己制作科技作品。以及自己在暑假里阅读的书籍等……让他们自己上台演讲。 同桌互动交流、讲述。 板书设计： 我升入了二年级。 我在集体中成长。 快乐的暑假生活。 课后记： 教学内容： 爱惜书本文具 教学目标：认知：1、知道学习用品是学习必须用的。 2、知道学习用品来