隐喻――英语词汇教学新视角.docVIP

隐喻――英语词汇教学新视角 　　摘 要 本文立足认知语言学，指出在词汇教学中教师有意识地引入隐喻，可以有效提高学生掌握英语词汇的能力，提出教师应在词汇教学中引导学生牢记基本范畴词汇，在此基础上指导学生把握词汇发展脉络，即结构隐喻、方位隐喻和实体隐喻，以促进英语词汇教学。 　　关键词 英语词汇教学 隐喻 语言学 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　Metaphor - English Vocabulary Teaching New Perspective 　　HE Yujing 　　（Chinese Peoples Armed Police Force Academy， Langfang， Hebei 065000） 　　Abstract This article is based on cognitive linguistics， pointed that in vocabulary teaching， teachers consciously introduced metaphor can effectively improve the ability of students to master English vocabulary， teachers should guide students in the proposed teaching vocab