年济南市弘德育人廉洁从教师德考核试题及答案1.docx

济南市“弘德育人廉洁从教”师德考核试题34及答案1、“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”是陶行知的教育名言。（）您的答案：对2、人民群众最痛恨各种消极腐败现象，最痛恨各种特权现象．这些现象对（）最具杀伤力。A 党 B 群众 C 领导 D 党同人民群众的血肉联系您的答案：D 3、对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评。不会进行相应的行政处分。（）您的答案：错4、只要能守住（）的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任。A、做人 B、处事 C、用权 D、交友您的答案：ABCD 5、国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各（）地区发展教育事业A、各民族 B、少数地区 C、少数种族 D、少数民族您的答案：D 6、要鼓励基层大胆探索实践，努力取得有利于从根本上解决问题、形成（）体制机制的创新成果。A 标准化 B 制度化 C 现代化 D 长效化您的答案：D 7、以下体现古人廉洁精神的词句有（）A、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”B、“克勤于邦，克俭于家”，C、“直而温，简而廉”D、以上都不是您的答案：ABC 8、创业要实就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。（）您的答案：对9、教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是( )。A. 师德现象与师德文化及师德品质B. 师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象C. 师德水平、师德能力、师德活动D. 师德认识、师德观念、师德品质您的答案：B 10、现在，广大干部群众最担心的是问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风，最盼望的是形成（）、常抓不懈、保持长效。 A 常态化 B 长效化 C 规范化 D 制度化您的答案：A 11、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免（） A、杂费 B、学费 C、饭费 D 、书费您的答案：A 12、享乐主义方面的表现，主要有（）A 精神懈怠、不思进取 B 追名逐利、贪图享受C 讲究排场、玩风盛行 D 认认真真、帮助别人您的答案：ABC 13、教师如何能做到廉洁从教？（）A.教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。B.要加强师德建设，使教师正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观、安贫乐教、爱岗敬业。C.教师要杜绝利用职责之便谋取私利。D.以上都是。您的答案：ABCD 14、影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是( )。A. 教师的素质 B．学生的学习态度C．学校管理者的工作作风 D．党和国家的教育政策您的答案：A 15、推进国家治理体系和治理能力现代化，必须坚持依法治国，为党和国家事业发展提供（）的制度保障。 A、根本性 B、全局性 C、长期性 D、创新性您的答案：ABC 16、保持和发扬党的优良作风，坚定（）是根本。 A、个人追求 B、理想信念 C、理想抱负 D、物质向往您的答案：B 17、“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。”这是魏书生的观点。（）您的答案：对18、广大干部群众对餐饮浪费等各种浪费行为特别是（）行为反映强烈。A 大吃大喝 B 公款浪费C 私设金库 D 超标准接待您的答案：B 19、学校的教学管理形式主要是（） A．班主任负责制 B．班委会负责制度 C．师生共同管理 D．班级形式您的答案：D 20、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？（）A、对学生一视同仁，一样要求；B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化；C、在学生之间进行横向的比较与学习；D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。您的答案：B 21、形式主义方面的表现，主要是（）A 知行不一、不求实效 B 文山会海、花拳绣腿C 贪图虚名、弄虚作假 D 以上都是您的答案：ABCD 22、职业教育要在“为谁服务”这方面彻底转变思想，职业教育是为社会服务和学生服务，立足点在于不是支持某个学校的发展，而是支持整个职业教育的服务。（）您的答案：对23、开展“三严三实”专题教育，充分体现了中央、省、市驰而不息推进全面从严治党的鲜明态度和坚强决心，目的就是在已有基础上，为持续深化作风建设再添把火、为营造良好政治生态再加把劲。（）您的答案：对24、那种企图靠体罚学生身体取得暂时效果的做法是无效的、错误的，也是没有前途的。（）您的答案：对25、（）是治国理政最大最重要的规矩。 A、党章