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赵鲁印：让早教慢慢成为必需品 　　悦宝园十分注重其课程体系的科学性以及作为连锁品牌的后方支持。 　　赵鲁印是1999年去美国留学的，毕业后他在纽约一家跨国公司工作，这一待就是11年，他的两个儿子均是在美国出生。2008年老大出生后，他开始在当地找适合小孩的早教机构。美国是全球早教大国，而赵鲁印也尝试了像金宝贝等很多早教中心。采访中他告诉记者，最后确定悦宝园（Romp n’ Roll）“是因为其从理念到对孩子真正起作用方面都是最佳之选”。 　　“我们家老大性格比较内向，以前带他去参加图书馆举办的市民活动，他都会缩在后面不上前。但从去了悦宝园之后，我们发现他性格改变很大，自我表现力、创新能力都有一个很强的提升。”他说。 　　因自身受益并看好中国早教市场，赵鲁印辞掉在美国公司的高薪工作，于2009年回国创业。他率先将悦宝园品牌引进中国市场，2010年6月，悦宝园在北京开了第一家店。 　　靠赵鲁印与另一位股东的自有资金投入运作，悦宝园至今已进入第5个年头，他们在全国范围已开了10多家直营店和80多家加盟店。事实上，优秀的品牌加优异的市场，悦宝园开业第二年即实现赢利。而身兼CEO的赵鲁印稳扎稳打，于最近完成了A轮融资，投资方为上海鼎锋资产管理有限公司、长城证券、金茂资本、上海同亿富利等投资机构。他说：“今年我们目标是开店到130家左右，赢利达到2000万元。” 　　早教既面向学生，也针对家长 　　事实上，悦宝园在美国，连锁店并没有金宝贝多，但它却最具有新时代的早教理念，因为美国其他几家知名早教机构均创立于上世纪七八十年代，“而悦宝园是2004年在美国最新成立的”。 　　说起来，美国悦宝园成立的缘由很简单，也是因创始人Michael和Babz夫妇为自己两个孩子选早教，选来选去觉得都不是很契合自己的教育理念，从而创立了悦宝园。 　　悦宝园之前，美国尚没有一家早教拥有全面的课程体系，全方位开发孩子潜能。可以说，悦宝园是美国唯一一家真正有三大课程体系的早教机构。 　　悦宝园从创立之初就很注重课程体系的专业性与理论性。“毕竟是给孩子提供一种教育经历，对孩子的成长过程有不可磨灭的影响。”赵鲁印说。悦宝园的三大课程体系――运动、音乐、艺术的课程设计和研发均由哈佛大学早教博士Michael K. Meyerhoff先生主导开发。赵鲁印说，在哈佛大学早期教育多元潜能理论基础上开发出来的这套课程可充分开发孩子的七大潜能，从理念到方法论都具有很高的科学性。 　　谈到悦宝园在中国的成功，赵鲁印认为主要有两个核心点。一是全方位开发孩子潜能。“孩子在早教阶段，需要从各方面去开发潜能，而非单一去发展某一项能力。”第二是快乐学习的理念。以游戏为主的教育是非常适合在早期阶段为孩子开发潜能的一种手段。“就像我们中国人常说的寓教于乐，西方这种游戏为主的教育真的很适合孩子的心理、生理特点，因为没有强制性教化的东西在里面干扰。” 　　而悦宝园所有课程设计、教学配备、吉祥物设计都是围绕这两个中心点展开，对孩子进行相关七大潜能开发，“基本涵盖0?8岁这个年龄阶段各方面的潜能开发需求”。 　　而三大课程体系中的1000多套配套课程也可覆盖该年龄段的全部教育需求。悦宝园课程本身设计的衔接度十分灵活。“孩子上课不是按年龄来分的，是按他自身的情况和兴趣爱好来设计的。这是一个非常尊重（孩子）自身的发展步调的教育体系。” 　　与国产早教让孩子学习一些技能、知识不同，美式教育更注重开发能力。“能力意味着孩子以后学习得比别人更快。”赵鲁印说，他们在美国曾对上过悦宝园的孩子进行跟踪测试：“当他进入小学、中学后的学习速率比别人更快，跟老师的配合也比别人更好，尤其我们强调的是速率，而不是速度。”他认为国内某些早教把东拼西凑的教材用在孩子身上，反而对孩子产生了负面影响。 　　悦宝园课程均为双语教学。刚从美国移植进中国时，运动、音乐、艺术三大课程体系基本“照搬”美国，后来赵鲁印他们为适应国内市场和家长、孩子的需求不断创新，“在不改变整个大框架的情况下，为适应中国的社会需求、文化需求做了一些调整”。现在他们又增加了英语口语课程，全外教授课。 　　“在教学过程中很多家长提出了这方面的需求，说孩子在悦宝园上课，慢慢长大，希望能够正经八百地学些英语课程。”而从商业角度来讲，口语课程也为悦宝园带来了更多的利润增长点。“包括把孩子年龄段延长到8岁，这也是国内早教机构中独一无二的。” 　　与市场上其他早教机构相比，悦宝园的另一个特征是更为重视对社交环境的营造，且这个社交环境不仅面向学生，也针对家长。事实上，“让家长了解该如何教育孩子，也是我们悦宝园的一大特色。” 　　“悦宝园的一堂课大概10个孩子左右，要求全部是家长陪同上课。课上还有一些环节让父母之间做交流。”社交环境的营造