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解析几何中参数范围的解题技巧 解析几何求参数范围的问题是常考内容，解决这类问题的基本思想是建立目标函数和不等式关系，但根据目标函数和不等式求范围正是求解这类问题的难点。建立目标函数的关键是选用一个合适的变量，其原则是这个变量能够表达要解决的问题。建立不等关系的关键是运用圆锥曲线的几何特性、点的有界性、判别式法、数形结合或者基本不等式等灵活处理。 一、利用圆锥曲线的几何性质建立不等式 例1、（12北京理）（本小题共14分）已知曲线. （1）是焦点在轴上的椭圆，求的取值范围； 解：（1）原曲线方程可化简得： 由题意可得：，解得： ，，若直线与圆相切，则的取值范围是 （A） （Ｂ） （Ｃ）　　　（Ｄ） 解：∵直线与圆相切，∴圆心到直线的距离为，所以，设， 则，解得. 二、由数形结合思想确定参数的范围 例3、 （11江西理）若曲线：与曲线：有4个不同的交点，则实数的取值范围是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】这道题是典型的运用数形结合的思想来解决的； 曲线：，图像为圆心为（1,0），半径为1的圆；曲线：，或者，直线恒过定点，即曲线图像为轴与恒过定点的两条直线。作图分析： ，， 又直线（或直线）、轴与圆共有四个不同 的交点，结合图形可知 三、利用题目给定条件建立不等式 例4、（12四川理）(本小题满分12分) 如图，动点到两定点、构成，且，设动点的轨迹为。 （Ⅰ）求轨迹的方程； 与轴交于点，与轨迹相交于点，且，求的取值范围。 解：（I）综上可知，轨迹的方程为 （II）由消去，可得 （*） 由题意，方程（*）有两根且均在内，设 所以 解得，，且 设的坐标分别为，由有 所以 由，且，有 且 所以的取值范围是 四、由基本不等式确定参数范围 例5、（11北京理）已知椭圆G：，过点（m，0）作圆的切线l交椭圆G于A，B两点。 （2）将表示为m的函数，并求的最大值。 解：（）由题意知，.当时，切线l的方程， 点A、B的坐标分别为此时 当m=1时，同理可得 当时，设切线l的方程为 由设A、B两点的坐标分别为，则 又由l与圆 所以 由于当时，因为 且当时，|AB|=2，所以|AB|的最大值为2. 到点F（1，0）的距离与点到轴的距离的等等于1． （I）求动点的轨迹的方程； （II）过点作两条斜率存在且互相垂直的直线，设与轨迹相交于点，与轨迹相交于点，求的最小值． 解析：（I）动点P的轨迹C的方程为 （II）由题意知，直线的斜率存在且不为0，设为，则的方程为． 由，得 设则是上述方程的两个实根，于是 ． 因为，所以的斜率为．设则同理可得： 故 当且仅当即时，取最小值16． 说明：在近两年高考中，利用基本不等式求参数范围这种方法考查的题目较多，所以应引起大家的重视~ 五、巧构方程，利用判别式来求参数范围 例7、（11山东文）（本小题满分14分）在平面直角坐标系中，已知椭圆.如图所示，斜率为且不过原点的直线交椭圆于，两点，线段的中点为，射线交椭圆于点，交直线于点. （Ⅰ）求的最小值； （I）解：设直线， 由题意， 由方程组得，由题意，所以 设， 由韦达定理得所以由于E为线段AB的中点， 因此此时所以OE所在直线方程为 又由题设知D（-3，m），令x=-3，得，即mk=1，所以 当且仅当m=k=1时上式等号成立，此时 由得 因此 当时，取最小值2。 例8、（11广东文）（本小题满分14分） 在平面直角坐标系中，直线交轴于点A，设是上一点，M是线段OP的垂直平分线上一点，且满足∠MPO=∠AOP 当点P在上运动时，求点M的轨迹E的方程； 过点T（1，-1）且不平行与y轴的直线l1与轨迹E有且只有两个不同的交点，求直线的斜率k的取值范围。 （3）由图3知，直线的斜率不可能为零。 设 故的方程得： 因判别式 所以与E中的E1有且仅有两个不同的交点。 又由E2和的方程可知，若与E2有交点， 则此交点的坐标为有唯一交点，从而表三个不同的交点。 因此，直线的取值范围是 六、利用点的有界性建立不等式 例9、（11上海文）（本题满分16分，第1小题4分，第2小题6分，第3小题6分） 已知椭圆（常数），是曲线上的动点，是曲线上的右顶点，定点的坐标为 （3）若的最小值为，求实数的取值范围. 解： ⑶ 设动点，则 ∵ 当时，取最小值，且，∴ 且 解得。 1. （2004全国卷IV）双曲线的焦距为2c，直线l过点（a，0）和（0，b），且点（1，0）到直线l的距离与点（－1，0）到直线l的距离之和，求双曲线的离心率e的取值范围。 解析：直线l的方程为，即 由点到直线的距离公式，且，得到点（1，0）到直线l的距