[中学联盟]江苏省句容市行香中学2016年秋七年级语文上册第五单元：二十三 三个太阳.docVIP

三个太阳 主备人： 陈爱国 审核人： 基本目标： 朗读课文，把握课文内容。 感悟民族的胆略和气概，深刻理解崇高的南极精神。 提升目标：体会准确凝练的语言，感受生动的人物形象。 教学重点：感受生动的人物形象，理解“南极精神”的内涵。 教学难点：理解“三个太阳”的含义。 课时安排：2课时 教学过程：[来源:学科网] 导入：[来源:学_科_网Z_X_X_K] [来源:Zxxk.Com] 默一默 给加点生字注音或根据拼音写字 亘古（ ） 钦佩（ ） 船舷（ ） 真挚（ ） 踮脚（ ） 混沌（ ） 暴虐（ ） 吞噬（ ） 铠甲（ ） 抿住（ ） 伫立（ ） 剔透（ ） 翩跹（ ） 蓦地（ ）紧蹙（ ） 粗犷（ ） 俯瞰（ ） 步履 蹒跚（ ） 惊心动魄（ ） zhōng（ ）心??呕 ?? 心lì ?? 血??? zào 动 二、读一读 学生自由读课文，解决一下问题： 1.本文采用了小标题形式结构全文，请你仔细阅读课文小标题的每一部分内容，想一想每一部分选取了哪些事例？为什么用小标题的形式结构全文？ 2.读完之后，请用一句话概括课文的主要内容。 设计目的：帮助学生理清本文的线索，在此基上整体把握课文内容。 答案：[来源:学,科,网] 文章以女画家赴南极体验生活的全过程为线索，通过女画家的切身感受将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组