第6课探索建设社会主义的道路（教案）.docVIP

《探索建设社会主义的道路》教案 人教版 八年级（下） 学习目标 了解中共八大确定的主要任务，社会主义建设总路线的提出，“大跃进”和人民公社化远动，国民经济的全面调整，社会主义建设的成就，邓稼先、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。 总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就。 认识探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得巨大成就。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。 重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。 难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。 教学过程 导入新课，揭示学习目标 多媒体演示：机床、喷气式飞机、红旗轿车、南京长江大桥 多媒体演示：川藏公路、青藏公路、新藏公路（让学生进入情境，调动他们的兴趣，来更好的复习旧知识）。 提问：看到这些图片同学们能回想起我们学过的哪些知识？ 提问：1.三大改造都改造了哪三个方面？2.三大改造完成的时间及标志？ 学生回答：三大改造是改造农业，工业和资本主义工商业。三大改造时间是1959年底。标志着我国进入了社会主义初级阶段。（巩固学过的旧知识与新知识做到自然的链接）。 教师总结：三大改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段。那么党和人民是如何探索建设社会主义道路的呢？请同学翻书到第6课，今天我们一起学习探索建设社会主义的道路。 第6 课 探索建设社会主义的道路（板书） 学习目标投影—— 自学指导： 请同学们认真自读课文第24——28页，大字部分细读，小字部分快读，6分钟后，看谁能正确回答下列思考题： 中共为什么要召开八大？ 2、中共八大召开的时间？中共八大制定的主要任务是什么？ 3、为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（可讨论） 4、当时在探索建设社会主义中出现严重失误的原因是什么呢？（讨论） 5、面对 “大跃进”和人民公社化运动的失误，我党是如何纠正的呢？（讨论） 6、 结合探索建设社会主义道路我党出现严重失误的原因,谈谈在现阶段改革开放发展经济的过程中，我们应吸取哪些经验和教训？（讨论） 7、在建设社会主义过程中涌现的模范人物，我们应该学习他们什么精神呢？ （三）学生自学，教师巡视。 （四）点拨、检测。 1、思考题（1）：引导学生思考中共为什么要召开八大。点名回答，教师总结。（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务， 为此，中共在北京召开了第八次全国代表大会。） 2、思考题（2）：点名回答。1956年中共召开八大。八大制定的主要任务是，集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。 3、思考题（3）：引导学生讨论，为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？点名回答，教师总结。（中共八大解决了当时的主要矛盾，所制定的任务是正确的。） 4、思考题（4）：引导学生思考、讨论出现严重失误的原因。点名回答。（①对国情分析不够，②缺乏建设经验，③对社会主义建设急于求成，④忽视客观经济规律。） 5、思考题（5）：面对 “大跃进”和人民公社化运动的失误，我党是如何纠正的呢？引导学生讨论回答，教师总结。（我党当时并没有直接认识到错误，因为经济出现严重困难，才客观上于1961年春全面调整了国民经济，恢复发展生产） 6、思考题（6）： 结合探索建设社会主义道路我党出现严重失误的原因,谈谈在现 阶段改革开放发展经济的过程中，我们应吸取哪些经验和教训？引导学生讨论，自由回答，教师总结。（在现阶段改革开放，发展经济中我们应吸取的经验和教训是：要发扬艰苦创业，报效祖国，勤俭节约，全心全意地为人民服务的精神；在经济建设中更要尊重科学，遵循客观规律，坚持实事求是的原则。） 7、思考题（7）：师生共同讨论：在建设社会主义过程中涌现的模范人物，我们应该学习他们什么精神呢？学生回答，教师归纳。（①爱国主义精神，②为社会主义奋斗的精神，③艰苦创业的精神，④密切联系群众，全心全意为人民服务的精神；等等。） （五）巩固，练习。 1、巩固本课所学知识（掌握应该识记的基本史实，不懂得内容举手提问，时间为三分钟）。 2、完成课堂训练题。 3、完成《自学指导用书》本课练习。 附： 板书设计 教后感：