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人教版一年级上册数学第七单元整理理和复习教案
整理和复习
教学目标:
1．通过复习，使学生加深对11-20各数的认识，熟练地计算11-20数的加法减法。
2．通过复习，使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。
教具、学具准备：
小鸽子头饰、信卡等．
教学设计
一、谈话引入，回忆梳理
请小朋友想一想：我们本单元学过了哪些数学知识？今天这节课我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比哪个小朋友学得好。
二、创设情境 ，巩固知识
（一）读数、写数
1．估一估。
师：小朋友们看，图上画了些什么？
生：大雁、小朋友、苹果树
师：请小朋友们猜一猜有多少只大雁，多少个苹果，多少个小朋友在玩游戏。
（生猜）
2．数一数。
大家猜得对不对呢？请同学们数一数到底有多少只大雁，多少个苹果，多少个小朋友在玩游戏。
3．写一写
请大家把这些数写出来。
（二）、数的组成
师：我们已经学过11-20各数的组成，你都知道哪些数的组成？
根据学生回答，教师板书出11-20各数的组成。
做一做：
（1）1个十和8个一组成（ ）
（2）3个一和1个十组成（ ）
（3）16是由（ ）个十和（ ）个一组成
（4）（ ）个十和（ ）个一组成19
（5）20里面有（ ）个十
（三）、十加几，十减几
师：咱们来做“小小邮递员”的游戏，好吗？
生：好！
请一生扮演邮递员小鸽子（头戴头饰，肩背邮包）。今天，小鸽子送的信可真多呀！这些信的信封上写着11-20各数的加法算式，如果你能算出得数是几，就送到黑板上的几号信箱。
学生拿到信卡，认真计算后纷纷到黑板上送信。
三、应用拓展，解决问题
１．看图填数
２．
３．
４．
四、全课总结
小朋友们，真了不起，帮智慧爷爷解决了难题，我相信，你们不仅能学好数学，还能用好数学，解决好生活中的数学问题。
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