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报刊阅读与高职英语教学 　　摘 要：培养学生工作、生活中的实际应用语言能力是高职英语教学的目标所在。英语报刊阅读能够提高学生的英语阅读能力，以及自主学习能力，在高职英语教学过程中发挥着至关重要的作用。本文从英语报刊的语言特点出发，结合高职英语报刊教学的选材、教学模式等，研究了英语报刊阅读对高职英语教学的促进作用，从而提出了在高职英语教学中开展报刊阅读的建议。 　　关键词：报刊阅读；高职英语教学；教学模式 　　当前，获取信息资源的途径多种多样，例如，互联网、手机、英语报刊、数字电视等等。其中，英语报刊阅读不失为一个既实用又有效的学习英语的方法，英语报刊的内容丰富，而且题材生动，紧跟时代的脉搏，并且语言地道，这些特点是教材所不具备的。高职英语教师应根据学生自身的特点，为学生选择难度适中的英语报刊，并指导学生有选择、有目的的阅读，同时要对学生的学习效果进行检查与监督，促进学生英语水平的提高。 　　英语报刊的语言特点 　　具有时效性和创新性 　　英语报刊中的实时报道很注重时效性，而且语言生动形象，与教材和文学作品相比较，充分的体现了时代的特征。报刊中的新闻涉及各国的政治、经济、文化、教育等，以及社会生活的各个方面，每天都呈现不同的发展变化，因此，英语报刊能够准确的反映出英语词汇的变化及发展。每当有新的事物出现，与之相关的新的词汇便会在英语报刊中出现，在一定程度上，这些词汇记录了世界的发展与变化。 　　既新奇又有趣味 　　英语报刊所报道的内容大多趣味性很强，例如大家喜爱的娱乐新闻、体育新闻等等，报刊中语言的运用要适应广大读者的阅读习惯和爱好，进而使文章更加的生动活泼，增强读者的阅读兴趣以及新奇感。因此，在英语报刊中经常会使用一些新词、比喻词、合成词或俚语等。 　　具有大众性及可读性的特点 　　报刊作为大众传播媒介，其使用的英语必然要适应读者的阅读水平，因此，英语报刊中的新闻报道常常会使用简单易懂的、灵活生动的语言，使英语报刊更具有大众性。 　　英语报刊语言既简洁又精炼 　　简洁精练是新闻语言的基本要求，报刊的版面是有限的，利用有限的版面来为读者呈现出丰富的内容，这就需要报刊中所使用的英语要简洁精练，做到高度浓缩，这样才能为读者尽可能多提供阅读信息。 　　二、高职英语报刊阅读教学的选材 　　当前我国针对高职院校的的英语报刊很少，这就为高职院校进行英语报刊阅读增加了难度。然而没有教材也未必是一件坏事，高职英语教师可以采用最新出版的报刊来进行教学，效果可能会比教材更有效。因为新出版的报刊包含了丰富的内容，学生不仅学习了英语知识，还了解了国内外要闻。而且报刊中丰富的内容还能激发学生的学习兴趣，进而有助于提高学生的阅读能力、及拓宽知识面，还能够加强学生的思辨能力。 　　在实际的教学过程中，英语教师应根据学生的实际能力，进而选择文章难度适中的英语报刊，并且报刊内容要贴近学生们的学习和生活，以便激发学生的阅读兴趣，同时文章用语要地道，这样才能培养学生的语法及语感，从而促使学生英语综合能力的提升。在选择教学材料时，英语教师要注重考虑学生的层次和英语水平，所选择的英语报刊阅读要适合学生，难度要适当，不宜过难也不易太简单，这样才能够有效的提高学生的英语水平，进而提升高职英语的教学效率。 　　三、高职英语报刊阅读的教学模式 　　（一）讲授型教学模式 　　高职院校的英语教学大多是公共课，由于受班级规模的制约，上课的形式往往采用讲授式的教学模式，课堂的教学内容会涉及到许多新闻术语与特点，比如标题常用的短语、句式等。然而这种讲授型的教学模式由于信息量多，节奏较快等原因，可能造成学生失去学习兴趣，对知识的吸收理解差，从而不能有效的完成学习目标。 　　辅导型教学模式 　　如果只是利用课堂教学时间来学习英语，这是远远不够的，应该进行课外教学活动，以此来进行补充学习，同时挖掘学生的潜能。英语教师可以通过让学生记录短语、句子或段落的方式，以及举行各种读报知识竞赛的方式，尽可能的锻炼学生的自主学习能力与团队协作能力。这种课外自主阅读的辅导型教学模式不仅能够培养学生的英语报刊阅读能力，而且还能有效的提升学生的自主学习能力，为以后的学习与发展打下良好的基础。 　　英语报刊阅读对高职英语教学的重要性 　　激发学生的学习兴趣 　　英语报刊的题材丰富多样，内容时效性很强，而且语言生动形象，版面的设计也很新颖独特，因此很能够吸引学生来阅读。通过阅读英语报刊，学生不仅可以了解许多他们感兴趣的事物，同时也学到了更多的英语知识，还能够与同学用英语讨论一些报刊中的热点话题。这种轻松欢愉的学习氛围能够极大的激发学生的学习兴趣，促使学生逐渐用英语来表达自己的思想和感情。 　　培养学生的自主学习能力 　　在实际的教学过程中，英语教师要不断的鼓励