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关于《二维动画基础》课程的教学改革实践 摘 要：现如今，计算机操作及应用的基础核心课程是《二维动画基础》，Flash动画制作中补间动画的教学一直是非常重要的一方面，然而，在以往的教学实践中，多数大学生却出现了一系列补间动画的制作问题。因此，针对教学实践中学习补间动画的现状和出现的问题，提出几方面的观点和建议。 关键词：Flash动画制作；补间动画教学；改革实践 Flash动画制作软件是一个非常出色的教学使用软件，小巧精致、画面引人入胜、连续性好是Flash动画的最大特点。它不同于以往的其他网页形式，具有动态感强、有趣的特点，因此，在当前网页动画的设计领域被应用得相当广泛，在动画网页设计中也变成了最为流行的软件之一。 一、Flash动画制作在教学改革实践中的现状 大学生学习Flash动画制作的主要目的是最终独立完成主题动画的制作，为以后学习掌握其他的动作软件奠定了扎实的基础。特别是《二维动画基础》中补间动画的制作，更是出现了不同版本，吸引了更多大学生的眼球。由于学习补间动画需要很强操作实践能力，这就需要授课的教师不仅具备相当高的知识理论水准，而且应该对Flash动画制作有非常丰富的动手操作能力。可是，在今天的许多大学，教师虽然具备了一定量的动画制作的理论知识，但是动手操作能力较差。也有很多教师有丰富的实践操作能力，但对教材中的理论知识知之甚少，这些教学实践中的问题使大学生的学习得不到进展。 二、Flash动画制作中补间动画在教学实践中需要注意的问题 1.运动补间动画中的对象不正确 在制作运动补间动画中，需要选择或创建一个关键帧并放一个元件，然后在另一个关键帧中改变元件的颜色、位置、大小、透明度等属性。在制作中，学生容易把补间动画的对象搞混，设置成一般的元素，比如：文本、位图等，这样就不能够制作出预期的动画效果。 2.在制作形状补间动画时，忘记打散使用的元件、文字以及图形 形状补间动画是二维动画中非常重要的一种表现手法，在制作该类动画中，大多数学生会使用一些压感笔或是鼠标绘制出的形状，在使用这些形状时，学生经常会忘记把使用的元件、文字以及图形打散，而是直接对这些元素整体进行变形，往往使操作中断，不能继续进行下去。 3.误把形状补间动画做成运动补间动画 在制作形状补间动画时，在时间轴面板上创建好两个关键帧以后，就要在这两个关键帧之间创建一个补间动画，学生这时通常会右击时间轴面板上两个关键帧中任意一个关键帧，在弹出的菜单中选择“创建补间动画”的命令，使得默认情况下做出的是运动补间动画，而不是形状补间动画。 4.在制作补间动画时，搞不清形状补间动画和运动补间动画之间的区别 在制作补间动画时，学生由于对往形状补间动画和运动补间动画的概念不清晰，搞不清两者之间的区别，所以经常忽视了教师和有关规定的要求，把应该制作的运动补间动画制作成形状补间动画，把应该制作的形状补间动画制作成运动补间动画，制作不出正确的动画效果。 三、探究《二维动画基础》中补间动画容易出现的问题的解决策略 1.正确选取运动补间动画中的对象 在制作运动补间动画时，需要格外注意运动补间动画中的对象的选取，不能单纯地选取一般的元素，如位图、文本等。运动补间动画的对象必须是“成组对象”或是“元件”，只有这样，才可以做出预期的动画效果。 2.打散形状补间动画中的整体元素 利用形状补间动画可以制作出各种不同的奇妙的变形效果，也可以实现不同图形之间形状、颜色、位置以及大小的相互转换。然而，在制作形状补间动画中需要引起注意的是，对于那些使用的按钮、文字以及图形元件，必须先把它们打散，然后再对它们进行进一步的操作，否则程序将无法进行。 3.正确选择“形状”命令做出形状补间动画 在制作形状补间动画时，在时间轴面板上创建好两个关键帧以后，继续进行创建补间动画时，为了避免创建成运动补间，这时需要学生在两个关键帧之间的任意一帧单击，然后打开“属性”面板，在“补间”一项中选择“形状”命令，就会做出形状补间动画。 4.在制作补间动画时，明确形状补间动画和运动补间动画之间的区别 在制作补间动画时，学生经常把制作的运动补间动画制作成形状补间动画，把制作的形状补间动画制作成运动补间动画，忽视了所规定的要求，制作不出正确的动画效果。这时，教师应该使学生准确掌握两者之间的区别，让学生知道形状补间动画和运动补间动画两者所用到的对象是完全不相同的。另外，教师为了使学生把形状补间动画和运动补间动画区别开来，可以告诉学生，运动补间动画在时间轴面板中时间呈现出的颜色是淡蓝色，形状补间动画在时间轴面板中时间呈现出的颜色是淡绿色，以此来区分两个补间动画。 Flash动画制作的课程标准中不仅要求学生掌握制作动画的基本原理，还必须具备较高的动画设计能力和相互合作的团队意识，因此，在Flash动画制作中，特别是在补间动画的制作上，学