《再见了,亲人》第一课时教学设计.docVIP

《再见了，亲人》第一课时教学设计 （人教版）五年级下册 营盘山小学 梁光英 　【教材分析】 　《再见了，亲人》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）五年级下册第四组以“他们让我感动”这主题的精读课文，本篇课文为叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依不舍惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。 　　【设计理念】 　　高效的课堂应是学生、教师与文本之间的对话，是置身课文的情境，教师与学生、学生与学生、学生与文本互相倾听、互相发现、互相欣赏，彼此心灵契合，透过美的语言，唤醒美的情感，达到语言和精神合一。引领学生投身其中，感作者所感，想作者所想，透过语言文字感悟文字背后的情味和意蕴。 ? 　　【教学目标】 ??? 1、学会本课“役、炭、谊”等12个生字，能正确认读“战役、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、挎篮子、雪中送炭、同归于尽、情谊、跺脚、捣米谣”等词语。 ??? 2、正确、流利、有感情地朗读课文。能说出朝鲜人民为志愿军做了哪些事。体会为什么要称朝鲜人民为“亲人”。 ??? 3、能概括课文的主要内容，品读关键词语和重点句子，体会中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。 　　【教学重点】 　　能说出朝鲜人民为志愿军做了哪些事。体会为什么要称朝鲜人民为“亲人”。 　　【教学难点】