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六年级下册语文第六单元预习题
第六单元 《当代神农氏》
班别： 姓名： 成绩：
一、理解词语。
1、忧心忡忡：
2、岌岌可危：
3、心急如焚：
4、断言：
5、辗转反侧：
6、劫后余生：
7、萌发：
二、阅读课文，回答问题。
1、袁隆平为什么会被誉为“当代神农氏”？
2、袁隆平是在什么情况下开始研究杂交水稻的？
3、给文中四个片段拟小标题。
（1）、 （2）、 （3）、 （4）、 4、填写以下表格。 遇到的困难 是怎么克服困难 表现了他怎样的精神
1、
2、
3、
5、文中写道“他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，……汗水如注，一行行，一滴滴地透过稻叶，滴进水中。”认真品读句子，谈谈你的体会。
《一个这样的老师》
理解词语。
面面相觑： 胸有成竹： 郑重其事： 4、狡黠： 5、正视： 6、质疑： 二、阅读课文，回答问题。
1、这篇课文通过叙述了怀特森老师 ，教会学生 的故事，塑造了一个 的老师形象。
2、在这次“凯蒂旺普斯”事件中“我”的态度有什么变化？
3、为什么课文两次提到“正视”别人的眼睛，并告诉他“你错了”呢？
4、“新怀疑主义”具体指的是什么？“新怀疑主义”带入课堂后，有什么作用？
5、怀特森与一般老师的不同之处表现在哪些方面？
《詹天佑》
一、理解词语。
1、阻挠： 2、要挟： 3、轰动： 4、轻蔑： 5、藐视： 阅读课文，回答问题。
“詹天佑是我国杰出的工程师，他非常爱国”这句话在课文中起到什么作用？他最杰出的贡献是什么？
詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？说明了什么呢？
认真朗读第四自然段，说说詹天佑具有怎样的精神？从哪里可以看出？
詹天佑在设计线路时遇到了哪些困难，他是怎样克服的？
詹天佑为什么能成功地修筑京张铁路？
如果你来到青龙桥车站前，看着詹天佑的铜像，你会说什么呢？
《寓言二则》
解释划横线字的意思：
楚人有鬻与盾者，誉 之 曰：“吾 盾之 坚， 物莫 能 陷也。”
又誉 其 矛曰：“吾矛之 利 ，于物 无 不 陷 也。”或 曰：“以 子
之矛，陷 子之盾，何 如?”其人 弗 能 应 也。
蚌 方 出 曝 ，而鹬啄 其 肉，蚌 合 而 箝 其 喙 。鹬曰：‘今
日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌 亦 谓 鹬曰：“今日不出，明日
不出，即有死鹬!’两者不肯相 舍 。渔者得而 并 禽 之。
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