2016下半年四川教师公招笔试备考之教育公共基础知识影响人身心发展的因素.docVIP

2016下半年四川教师公招笔试备考之教育公共基础知识：影响人身心发展的因素 2016下半年四川教师公招讲座 在不管是教师资格考试中还是教师招聘考试中，教育学的影响人身心发展的因素都是随处可见，也是一个重要考点。只要是教师资格或教师招聘考试，总少不了影响人身心发展的因素的考查。 一、影响人身心发展的因素 影响人身心发展的因素主要有遗传、环境、教育和主观能动性。这部分知识点主要是通过因素所起的作用以及名言俗语进行考查。接下来一起了解各因素所起的作用及所涉及的名言俗语。 一 遗传 1.遗传素质在人的发展中的作用 1 遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性，也是身心发展的物质基础。 2 遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用，但是遗传素质具有可塑性。 3 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。 2.名言俗语 二 环境 1.环境在人的发展中的作用 1 环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。 2 环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。环境对个体发展的影响又有积极和消极之分。 3 人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。人具有主观能动性，人在改造环境的实践中发展着自身。 2.名言俗语 三 学校教育 1.学校教育在人的发展中起主导作用 学校教育在人的发展中起主导作用的原因： 1 学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。 2 学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。 3 学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。 4 学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。 2.学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现 1 学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。 2 学校教育具有加速个体发展的特殊功能。 3 学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。 4 学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 四 个体的主观能动性 1.作用 1 主观能动性是推动人身心发展的动力 2 个体的实践活动是个体发展的决定性因素 2.名言俗语 二、考题在线 1.人的身心发展的源泉和动力在于 。 A.遗传因素 B.环境因素 C.教育活动 D.个体因素 2.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑……故君子居必择乡……”对此判断正确的是 。 A.出自于古代教育家孔子的学说 B.强调教育对人的作用 C.强调环境对人的作用 D.出自于古代教育家孟子的学说 3.一般认为，在人的发展中起主导作用的因素是 。 A.遗传因素 B.学校教育 C.环境 D.实践活动 【参考答案】D C B 本文来自四川教师考试网 四川教师招聘考试、四川教师资格考试、四川特岗教师考试，尽在四川教师考试网 四川教师考试网