一年级数学下册教学计划(沪教版).docVIP

2011-2012学年度第二学期一年级数学教学计划 奉贤区民办育才小学 王教宏 学情分析： 我班共有学生50名，男15名，女，35名，都来自外来打工家庭，学习基础较差，相对来说，数墙的知识掌握较好，平面图形和立体图形的理解还行，上学期的平均分67，及格率为63％，优秀率为10％，部分同学的知识不牢固，加倍与减倍、在数射线上做加减法都是学生们的薄弱环节。针对这种情况，本学期必须知难而进，做好相关工作，提高成绩。 教材简析： 本册教材共有六个单元，分别为 1）复习与提高；（2）100内数的认识；（3）时间的初步认识；（4）100以内数的加减法；（5）几何小实践；（6）整理与提高。六个单元其中涵盖了三大知识： 数与运算 （1）数的认识与表达 （2）数的运算 （3）应用——人民币的认识与兑换 方程与代数 使学生体会到【】不仅可以表示一个确定的数，有时还可以表示不确定的数。 图形与几何 通过观察与操作形成初步的空间观念通过直尺画线段、量线段，直观地认识线段的初步概念。 目的要求 1、复习20以内数的加减法，能熟练地进行计算。 2、通过在形如α+【】 b的【】里填数的过程，体会用符号表示数的思想。 3、在数学学习过程中激发学习兴趣，形成良好的学习习惯。 4、进一步学习数射线，会在数射线上数数和标数。 5、知道数源于计数，经历由具体实物的计数一步步地抽象出数的过程，积累数感。 6.通过对时间的认识与学习，养成从小珍惜时间和遵守时间的良好习惯，并认识到能用 数字来表示时间。 7、掌握两位数加减整十数的计算方法，熟练地进行口算。 8、通过提出自己的算法，并与他人交流算法，提高数学交流能力。 9、能说出以具体物体为参照中兴的左右位置。 10、逐步体会数学和数学应用的过程，端正学习态度，对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，有探索的欲望。 11、通过百数表复习100以内的数及其加减法。 12、逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的和有用的，初步了解数学的价值。 方法与措施 1、注重多媒体的使用，加大直观教学的力度，运用启发式，做好分层教学。 2、培养学生的自主、合作、探究的学习方法，变被动学习为主动学习，提高课堂教学质效。 3、讲、想、练结合，教师预设与课后反思结合，课后及时复习，单元结束系统小结，定期检测，及时辅优补困。 4、开展“比、学、赶、帮、超”活动，挖掘潜力，提升动力。 5、利用家长会，畅通家校联系通道，培养小助手、小先生使班级整个教学行阵和睦。 教学行事历： 周次 时间 内容 课时 1 2.7-2.8 学习习惯养成教育 1 2.9 20以内加减法复习 1 2.10 计算游戏 1 2 2.13-2.15 比一比 2 2.16-2.17 单元测试 2（机动1课时） 3 2.20-21 十个十个地数 1 2.22-24 认识100 2 4 2.27-31 百以内数的表示 2 3.2-5 百以内数的大小比较 1 5 3.7 小练习（1） 1 3.8-9 认识人民币；单元测试 3（机动1课时） 6 3.12-16 认识钟表 3 7 3.20-22 几时、及时半、单元检测 4 3.23 两位数加减整十数 1 8 3.26-30 两位数加减一位数 3 9-10 4.2-13 两位数加两位数、期中检测 6（机动2课时） 11 4.16-20 两位数减两位数 2 12 4.23-27 连加连减及加减混合 3 13 4.30-5.4 小练习（2）、单元检测 3 14 5.7-11 左右 3 15 5.14-15 上中下、左中右 1 5.16-18 长度比较 2 16 5.21-25 度量 3 17 5.28-31 线段、单元检测 4 6.1 百数表 1 18 6.4-8 两位数加减法复习、交换 4 19 6.14 各人眼中的20、复习 1 6.15 小练习（3）、单元检测、复习 4 20 6.18-22 复习、期终考试 机动 2012-2-4