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(回归课本)2014届中考政治第一轮概括《九年级全一册同在阳光下》(书本考点聚焦典例拓展提升)课件教科版
第18课时 ┃ 同在阳光下 第18课时 ┃ 考点聚焦 考点聚焦 课标要求: 1.正确认识弱势群体,明白公正与平等的内涵和意义。 2.知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德,体验残疾人的困难,同情残疾人的不幸,愿意帮助残疾人。 3.了解我国政府关心、帮助弱势群体所采取的举措, 关注弱势群体,以积极的姿态投入到关爱弱势群体的行动中。 4.树立平等意识,在日常生活中践行平等的真谛,维护社会的正义。 第18课时 ┃ 考点聚焦 1 弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体。 2 弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位。 3 要改变弱势群体的生存状况,需要国家和社会力量给予帮助或支持。 2.弱势群体有哪些特征? 问题 解读 1.什么是弱势群体? 弱势群体是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准,需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 考点1 关注弱势群体 第18课时 ┃ 考点聚焦 1 疾病的折磨。 2 失学的痛苦。 3 贫穷的困扰。 4 战火的蹂躏等。 5.在世界其他国家,有许多少年儿童遇到了哪些困境? 3.在我国,弱势群体包括哪些人?其主体是什么人? 1 在我国,弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。 2 弱势群体的主体是农村贫困人口和城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。 4.我们同龄人之中的一些人有哪些困境? 1 在简陋的教室里上课。 2 过早地背负起家庭生活的重担。 3 因家庭变故,面临许多困难。 4 跟随父母进城务工离开了家乡,居无定所,生活条件十分艰苦。 第18课时 ┃ 考点聚焦 1 ①从人格角度:人人生而平等,没有高低贵贱之分。都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。②从基本权利角度:每个人都平等享有人格尊严权、生存权、发展权,都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。 2.平等的含义 或真谛 是什么?怎样维护和实现社会平等? 问题 解读 1.人与人之间平等的基础和体现是什么? 人与人之间的平等以生命的平等为基础,体现为人格和各项基本权利的平等。 考点2 日月无私照 第18课时 ┃ 考点聚焦 2 ①维护基本尊严、基本生存条件、均等的发展机会、平等参与社会的能力,是社会的道德责任和道德义务,也是每一个社会成员的责任和义务。②要靠身处逆境的人自己的奋斗。③是党和政府的职责。 3.我国社会存在不平等现象的表现及其原因是什么? 1 表现:在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。 2 原因:①受到自然和历史等方面条件的限制。②我国生产力发展水平还比较落后。③制度建设还不够完善。④社会转型期。 第18课时 ┃ 考点聚焦 4.在市场经济条件下,我们应该如何正确处理效率和公平的关系? 在市场经济条件下,我们在分配中要坚持效率优先,兼顾公平的原则。既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。鼓励一部分地区和一部分人先富起来,走共同富裕的道路。 5.为实现共同富裕,我国采取了什么政策?有什么意义? 1 鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来,并带动和帮助其他相对落后的个人和地区,携手共进小康社会,实现共同富裕。 2 这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵,也反映了一个社会不断发展的效率要求,二者的统一构成了现代文明社会前进的基石。 第18课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读 1.为什么要关心、帮助弱势群体? ①是政府的职责,也是全社会的责任。②只有大家一起来关心帮助弱势群体才能形成良好的社会氛围,才能促进社会的不断进步,不断走向公平与正义。③社会中处境不利的人,只要有人帮助,就可能获得生存的机会。④扶弱济困、乐善好施自古就是中华民族的优良传统。⑤社会上处于弱势地位的人们,特别需要大家的支持和尊重。⑥保障弱势群体的基本生活,维护他们的基本权益,尊重他们的人格尊严,是社会和谐发展的重要内容。 考点3 共享阳光 第18课时 ┃ 考点聚焦 我们应该从自己做起,学会尊重,学会关心,学会宽容,学会理解,学会帮助。如帮助残疾人,关心和帮助孤寡老人;关心帮助孤残儿童;给希望工程捐款;捐助灾区群众。 4.我们中学生应怎样帮助弱势群体?并举出你帮助弱势群体的实例。 2.关心、帮助弱势群体对社会发展的意义有哪些? ①有利于维护社会稳定,有助于良好社会氛围的形成。②有利于社会的公平正义。③有利于和谐社会的建设。④有利于全面小康社会的构建。⑤有利于最终实现共同富裕的目标。 3.我国政府在关心、帮助弱势群体方面所采取的举措有哪些? ①加强社会保障体系建设。②实施扶贫开发。③促进教育公平。④保障农民工的权益。⑤实施法律援助制度。⑥帮助残疾人康复、入学、就业,对
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