2016年电大：学前儿童健康教育.docVIP

《学前儿童健康教育》 期末复习指 一、名词解释 1.生长发育；2.肺活量；3.健康教育；4.晕厥；5.蛋白质的互补；6.优质蛋白质；7.易感者；8.传染病9.肥胖症；10.徒手操；11.体育游戏；12.环境污染；13.感觉统合失调；14.游戏疗法 二、填空题 影响人体健康的四大因素（）、（）、（）、（）。 根据积极健康观，健康可被理解为（）、（）和（）三维组合的概念。 学前儿童健康教育评价包括（）、（）、（）。 2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（）、（）、（）三个方面的价值取向。 幼儿园的一日生活包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。 （）、（）、（）、（）四类都是动物性蛋白质的主要来源。 膳食纤维对人体没有直接的营养作用，但它在（）非常重要。 传染病流行的三个基本环节是指（ ）、（ ）、（ ）。 传染源有三类，具体指（）、（）、（）。 侵入的物体称抗原，抵抗它的物体叫做（）。 学前儿童体育的基本动作有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）。 每位学前儿童占用桌面的长度约为（ ）cm，宽度约为（ ）cm。 （）指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。 学前儿童常见的心理疗法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 学前儿童