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书香玫瑰 书香人生 建军路小学 ?周冬燕 多年前，一节《曼谷的小象》的录像课让我初识了她，她那激情的课堂深深地吸引着我。我记住了一个名字-----窦桂梅，并成为了她忠实的粉丝。我很喜欢窦桂梅，喜欢她语文教学的魅力，喜欢她不老的激情、永恒的思想。我收集过她的课堂实录，登陆过她的博客，也购买过她的书籍、、、、、、越是走近她，越是惊讶于她创造的传奇 我和她，相仿的年龄，同样来自农村，同样的中师毕业，同样拥有女儿的母亲，但为什么一个成功，一个平庸？一个一大串耀眼的光环笼罩，一个却暗淡无光？我一直在思考着这样一个问题：是什么让一个兼顾家庭、的女性有如此让人心动的修养？《玫瑰与教育》里有这样一段话让我茅塞顿开：“每每阅读，感觉总有一股新的力量注入我的身心。渐渐地，我便驾着读书之舟，追逐那纯粹的快乐，试图驶向广阔的海洋。”原来，成就这样一位如玫瑰般绚烂女人的秘诀就是阅读！她还在书中说道：“读书是最高档的营养品，最名牌的抗衰老剂。”整本书中字字句句感受到她对阅读的痴迷。“立足当下，着眼一生，无论如何也要‘挤’时间阅读，并用笔促进自己的思考这是促使自己成长的科学途径。”不难看出，窦老师的成长之路就是一条不断阅读，不断写作之路。这一路走来，她不停地阅读，在阅读中升华自己，正如她说“阅读让自己更有底气”“阅读让我精神高贵而丰富，使生命深刻而阔远”“读书是我心灵的翅膀；读书，是我精神的呼吸。” 这一路走来，她不停地书写，在书写中提升自己，在书写中感受学习思考的价值与乐趣。正如她说 “坚持用文字来记录自己的教育生活，让忙碌的自己不断与宁静的自我进行对话，让冲动的自己不断接受理智的自我批判，让实践的自己不断接受理论的自我省察”说实话，看她的书是一种享受，同时也是一种痛苦。享受，是因为她的文笔确实很优美，思想又是那样深邃，一个个看似简单的、司空见惯的教育行为，在她的解释下，大家豁然开朗。痛苦，那是因为，读她的书，敬佩、羡慕之余，更多的是惭愧“为四十岁作准备！”窦桂梅老师看到这句话后，心里豁然一亮，同时又萌生一种紧迫感看看四十岁的窦老师的日常生活。她几乎每天都不忘看书、充电，每一个星期，每半个月，每一个月阅读《人民教育》、《南方周末》、《书屋》、《万象》、《随笔》她无时无刻不在思考、不在笔耕，她写那么多文章，用窦老师自己的话说：写作，记录着我教育生命一次次花开的轨迹想想也是四十岁的人了，我常将“老了”挂在嘴边，用“老了”来原谅自己的不思进取，用我也曾年轻过，我也曾奋斗过来宽慰自己。不喜欢也不善于文字表达每次写作都是上气不接下气地硬写但她还是不懈地坚持着天天写，即便是“东拼西凑”地“拿来主义”，也要把自己日常教学中的所感所思毫无遗漏地“硬写”下来。正因为执著和坚持她才。看了窦老师的文章，我清醒地认识到，“老了”， “老了”，同样要不忘学习……“老了老了”也不要停止前进的脚步。 列宁说过：“四十岁以前的面容归上帝负责，四十岁以后的面容归自己负责已过四十的和未过四十的，让我们行动起来，ycjjlzdy2009@163.com 主要内容：我敬佩窦桂梅，喜欢她激情的课堂，渊博的知识，阅读了《玫瑰与教育》我明白了窦老师的成长之路是一条不断阅读，不断写作之路，读她的书，我寻找着差距，反思着自我，只有执着阅读，坚持写作才能向窦老师一样拥有一身才气，一身诗情。