专题01 沁园春·长沙（测）-2016-2017学年高一语文同步精品课堂（基础版）（必修1）（原卷版）.docVIP

第一课 沁园春·长沙 （总分60分，时间45分钟） 1．下列各项中字形全部正确的一项是（ ）（3分）[来源:学科网] A．上阙　 激扬　 典押　 飞驾 B．廖廓　 荆棘 　漂泊　 炫耀 C．火钵　 凄苦 　淩侮　 忸怩 D．苍茫　 挥斥 　石壁 　截断 2．下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）（3分） A．湘江/镶嵌　染色/点燃　飞翔/享受 B．沉浮/符合　寥廓/括号　峥嵘/征兆 C．茂盛/藐视　挥斥/钥匙　僧侣/鲁莽[来源:学.科.网Z.X.X.K] D．舟船/周详　遒劲/追求　遏止/碣石[来源:学科网ZXXK] 3．用不同的表达方式扩写“鹰击长空”，要求所写语句符合表达方式的特点。不少于40字。（6分） （1）用描写的方式扩展。（其特点是：能反映出事物的具体情形，如形、声、色、动态等） （2）用议论的方式扩展。（其特点是：语句中有观点，有分析判断） 4．阅读下面的诗歌，完成小题。（14分） 沁园春?长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ （1）在“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中，“击”和“翔”具有怎样的表意效果？请结合语句的含义进行简要分析。（6分） （2）上阕“看万山红遍”以下各句，下阕“恰同学少年”以下各句，是铺叙，也就是古人所说的“赋、比、兴”手法中的“赋”。此处使用“赋”有怎样的艺术效果？（5分）[来源:学_科_网Z_X_X_K] （3）下列对这首词的鉴赏，不正确的一项是（　　）（3分） A．开头三句，点明了时间、地点和特定的环境。洋溢着作者乐观主义的革命激情。 B．一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。 C．诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。 D．一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。 5．阅读下面这首唐诗，回答问题。（9分） 咏 山 泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。 （1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。 （2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？ 6．阅读下面的文字，完成后面题。（25分） 毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠 埃德加?斯诺 我于1913年入师范学校，1918年毕业。 在师范学校读书的几年，我一共用了160元——连所有学费在内。在这个数目里面，一定有1/3是用在报纸上面的，因为经常订阅，书报费每月约需一元，此外我还时常向报摊购买书籍和杂志。父亲责备我说是浪费，他说这是在废纸上花钱。不过我已经养成了读报的习惯，而且从1911年到1927年，当我和中国最初的红军中坚分子爬上井冈山时，我从未停止阅读北平、上海和湖南的日报。 是夏，我决定到北京去。当时，许多湖南学生都计划到法国去工读。我帮助他们实现这种计划。不过，虽然我帮助他们实现这个计划，并且他们受新民学会的帮助，但我本人并没有到欧洲去。我认为我对于本国还未能充分了解，而且我以为中国可以更有益地花去我的时间…… 我是向朋友借钱去北平的，所以一到就得找事。那时湖南师范学校的伦理教员杨昌济在北京大学做教授，我就去求他帮助我找事。他将我介绍给北大的图书馆长，这人就是李大钊。李大钊给我工作做，叫我做图书馆佐理员，薪俸每月8块大洋。 我的职位如此之低，以致人们都不屑和我来往。我的工作之一就是登记来馆读报的人名．不过这般人大半都不把我放在眼里。这许多人名之中，我认为有几个新文化运动著名的领袖，是我十分敬仰的人。想和他们讨论关于政治和文化的事情，不过他们都是极忙的人，没有时间来倾听一个南边口音的图书馆佐理员所讲的话。 但是，我并不因此而丧气，我仍然参加哲学研究会和新闻学研究会，想借此能听大学里的课程。不过当时我还彷徨，还在“找出路”。我读了几本无政府主义的小册子，很受影响。我和一个常来看我的北大学生时时讨论无政府主义和它在中国的可能性。 我自己在北平的生活是十分困苦的。我住在一个叫“三眼井”的地方，和另外七个人合住一个小房间。我们全体挤在炕上，连呼吸的地方都没有，每逢我翻身都得预先警告身旁的人。 1919年初，我到上海去，和准备赴法的学生一起。我又只有到天津的车票，也不知道怎样可以走下去。不过，中国有句老话，“天无绝人之路”，一位同学借了10元钱给我，使我能买票到浦口。旅途中，我在曲阜下车，访孔子墓。我去看了孔子和门徒濯足的溪水、圣人幼时所居的小村。我看见孔子所植的