专题03 大堰河我的保姆（练）-2016-2017学年高一语文同步精品课堂（基础版）（必修1）（解析版）.docVIP

一、基础知识 1．给下列加点的字注音。 戛然（ ） 瓦菲（ ） 贝壳（ ） 火钵（ ） 忸怩（ ） 团箕（ ） 青苔（ ） 悉索（ ） 荆棘（ ） 凌侮（ ） 叱骂（ ） 飘泊（ ） 典押（ ） 冰屑（ ） 胳膊（ ） 【答案】jiá fēi kéBō ní jī tái xī jí wǔChìBó yā xièBó 2．下列划线字注音有误的一项是 （ ） A．典押（diǎn yā） 忸怩（niǔ niè） 凌侮（líng wǔ） B．叱骂（chì） 醉酒（zuì） 咒语（zhòu） C．拥抱（yōngBào） 娇美（jiāo） 漂泊（piāo） D．荆棘（jīng jí） 辉煌（huī huáng） 悄然（qiǎo） 【答案】A 【解析】 试题分析：忸怩niǔ ní 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 3．下列语句中没有语病的一项是（　　） A．中外诗歌浩如烟海，一个人要想在短暂的一生中阅遍所有诗歌大师的传世佳作，既不现实也不经济，所以选择十分重要。 B．诗人远离祖国故土，故土让诗人时时依恋，而当时的中国千疮百孔，因此诗人对祖国的关心常常流露在诗中。 C．诗人在大堰河家里生活了五年时间，使他感染了农民的那种忧郁和伤感，使他对中国农民有了一种朦胧的初步印象。 D．从《大堰河——我的保姆》一诗中不难看出，大堰河疼爱备至，她的爱心深深感染了诗人，对诗人产生了极大的影响。 【答案】A 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。[来源:Zxxk.Com] 4．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。 不要怕土地贫瘠，只要你愿耕耘，收获就在金秋； 不要怕冰雪寒冷，只要你有热情，春天就会来到； 不要怕人生短暂，只要你肯创造，生命就会不朽。 【答案】答案示例：不要怕路途遥远，只要你有意志，天涯就在咫尺；不要怕高山耸峙，只要你肯登攀，峰顶就在眼前；不要怕长夜漫漫，只要你能忍耐，光明就会出现。 【解析】 试题分析：注意句式的选用和语意。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 阅读文本选段，完成第5——8题。 　　大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 我是地主的儿子， 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓，[来源:学科网ZXXK] 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，[来源:学科网] 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 5．“我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。”这坦诚的声明告诉我们的是（　　） A．“我”虽然出身于地主家庭，但是，却是农民的儿子。 B．“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更亲密。 C．“我”是地主的儿子，和大堰河只不过是养育关系。 D．“我”不忘生育之恩，也不忘养育之恩。 【答案】B 6．诗的前两节，一共十行，有三处重复表达了大堰河是我的保姆这层意思。这样写有什么作用? 【答案】采用反复的修辞手法，突出诗人难忘大堰河的养育之恩，表现出诗人对大堰河的深深怀念之情。 【解析】 试题分析：此题考查理解诗歌采用的修辞手法。采用反复的修辞手法是为了抒情。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 7．结合这三节诗，简要概括大堰河这一人物形象。 【答案】大堰河无名无姓，以她村庄的名字作名字。大堰河又是一个童养媳，后来又是地主儿子的保姆，在养活地主儿子的前提下养活自己及家人。她是生活在社会最底层的农村妇女的典型。 8．诗人为什么说“我看到雪使我想起了你”，而不是看到春雨，听到秋风萧瑟的声音? 【答案】大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念之情。正因为这许多原因，艾青想起了这个给过他无限温暖的大堰河，想起了她悲苦的身世、低下的地位、死后的凄凉，寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情。 【解析】 试题分析：此题要结合该诗的写作背景，紧扣诗中描述大堰河情况的诗句来回答。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 二、基础知识 这首诗是诗人献给他的“母亲”──一个普通中国农妇最真诚的颂歌。朗读这首诗，结合有关诗句，说说诗人笔下的大堰河是一个怎样的形象，体会诗人对这一形象所寄托的思想情感。 【答案】（1）勤劳，她用她“厚大的手掌”洗衣、做饭、养鸡、喂猪，终