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第2课时 与方向角、坡角有关的解直角三角形应用题[来源:学科网Z-X-X-K] 1.能运用解直角三角形解决航行问题. 2.能运用解直角三角形解决斜坡问题. 3.理解坡度i tan坡角. 阅读教材P76，自学“例5”和“归纳”，掌握利用解直角三角形的知识解决方位角的实际问题. 自学反馈 独立完成后小组内交流 ①利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是: a.将实际问题抽象为数学问题，画出图形，转化为解 的问题； b.根据条件的特点，适当地选用 去解直角三角形； c.得到数学问题的答案； d.最后得到 问题的答案. ②已知外婆家在小明家的正东方，学校在外婆家的北偏西40°，外婆家到学校与小明家到学校的距离相等，则学校在小明家的 方向. 活动1 小组讨论 例1 如图，海中一小岛A，该岛四周10海里内有暗礁，今有货轮由西向东航行，开始在A岛南偏西55°的B处，往东行驶20海里后到达该岛的南偏西25°的C处，之后，货轮继续向东航行，你认为货轮向东航行的途中会有触礁的危险吗？ 解:如图,过点A作AD⊥BC交BC的延长线于点D.[来源:学科网Z-X-X-K] 在Rt△ABD中,∵tan∠BAD , ∴BD AD·tan55°. 在Rt△ACD中,∵tan∠CAD , ∴CD AD·tan25°. ∵BD BC+CD, ∴AD·tan55° 20+AD·tan25°. ∴AD ≈