【全程复习方略】广西2014年高考生物 3生物的新陈代谢配套课件 新人教版 .pptVIP

* 第三单元 生物的新陈代谢 考纲要求 三 年 考 情 新陈代谢的概念和类型 2011·全国卷·T2；2010·全国Ⅰ·T3；2009·全国Ⅰ·T32；2009·全国Ⅱ·T32； 2009·重庆·T1 三年5考 植物的水分代谢 2010·全国Ⅱ·T31；2009·四川·T3 三年2考 植物的矿质代谢 无 考纲要求 三 年 考 情 光合作用 2011·全国卷·T3；2011·全国卷·T33；2010·四川·T3； 2009·全国Ⅱ·T31；2009·全国Ⅱ·T1；2009·四川·T30； 2009·重庆·T39 三年7考 考纲要求 三 年 考 情 生物固氮 2010·全国Ⅰ·T2；2010·重庆·T2；2009·北京·T4； 2009·北京·T30 三年4考 人和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢 2010·重庆·T1；2009·四川·T1 三年2考 细胞呼吸 2010·全国Ⅰ·T2；2009·全国Ⅱ·T1；2009·重庆·T1 三年3考 综合分析近三年各地高考试题。高考命题在本单元有以下规律： 1.从考查的热点来看，主要有酶的特性，ATP与ADP的化学成分及相互转化，渗透作用的原理，质壁分离及复原实验，矿质元素的概念、吸收和利用，必需矿质元素的确定，对渗透作用装置的变式考查；针对叶绿体中的色素、光合作用的发现、过程和影响因素进行考查，尤其是围绕光合作用的过程，通过对该过程的反应物、生成物、反应场所、条件、影响因素及其与细胞呼吸的关系等进行全方位考查。如2011全国卷·T3、 2010四川T3等；细胞呼吸的过程和意义，生物新陈代谢类型的推断是常考点；探究细胞呼吸过程或方式的相关实验，及运用细胞呼吸解决实际问题类试题，是近年来考查的热点，如2009年全国ⅡT1、重庆T1等。 2.从命题形式来看，有选择题也有非选择题，酶、ATP、水与无机盐的吸收、C3植物、C4植物、新陈代谢类型多以选择题的形式考查，如2011全国卷·T3，2010年的全国ⅠT3,2009年的四川T1都采用选择题形式考查。光合作用和细胞呼吸的考查既有选择题也有非选择题，如2010全国ⅠT2、2009全国ⅡT1等采用选择题，2009全国ⅡT31、重庆T39、四川T30则用非选择题形式对光合作用和细胞呼吸进行了考查。 3.从出题思路来看，多以图表、曲线和实验或以材料为背景进行考查。如2010年全国Ⅰ T3、四川T3等，这一类题目也将是出题的热点。 根据近三年高考命题的特点和规律，复习本单元时，要注意以下几个方面： 1.围绕 ATP，以光合作用、细胞呼吸、能量代谢等为中心，考查知识的综合运用及理解能力，以图表形式考查酶的特性及以酶的实验为背景考查实验探究能力是高考命题的热点。 2.对于水分代谢，要注意本考点内容与矿质代谢、光合作用、细胞呼吸以及生态因素等知识的联系。试题多以选择题、图表分析题、实验设计题的形式出现，考查考生在新情境中对知识的理解和迁移能力。 3.光合作用知识是生物学科的命题重点，也是高考的热点，年年都考，其试题综合性大、灵活性强、开放度大，命题形式灵活多变，选择题、非选择题、图表题和实验探究题均有涉及。试题主要集中在以下三个知识点：①光照强度、温度、二氧化碳浓度等因素对光合作用的影响以及对光合作用的产物、中间产物含量的影响；②光合作用的过程（重点是光反应、暗反应中的物质变化和能量变化）；③光合作用和细胞呼吸的相互影响部分为必考内容，应引起足够的重视。 4.三大营养物质的代谢是主干知识，也是高考的重点和热点。试题多以蛋白质代谢为核心，与生命活动的物质基础等知识结合进行考查；以糖代谢和调节为核心，结合细胞呼吸、内环境及其稳态进行综合考查；以人体健康、卫生保健等特殊案例为线索，对相关知识进行考查。应在备考中引起足够重视。 5.细胞呼吸是综合性试题的命题材料。命题主要围绕以下几个方面：与光合作用联系考查粮食的增产问题；与矿质代谢结合考查合理施肥问题；与人体物质代谢结合考查三大物质变化问题；与生产实践结合考查粮食、果蔬的储藏问题；以细胞呼吸方式的探究、影响细胞呼吸强度的因素为背景，考查实验与探究能力。在今后的备考中应引起足够的重视。 *