【全程复习方略】（福建专用）2013版高中语文 5.1.3 探究课件 新人教版.ppt

么做。当她被评选为2010年全球最具影响力的100位英雄人物时，媒体记者纷至沓来对她进行追踪报道，她慌乱不知所措，甚至当马英九亲自给她打电话鼓励她“因为你的善行，让世界看到了台湾，你去美国领奖，为台湾争光”时，她考虑再三才肯答应出席《时代》周刊的颁奖大会。在这之前她不知道《时代》是什么，更不知道是谁推荐了她。 出名后的她拒绝了做广告代言人，一心只想尽快回到菜场去卖菜，她认为那里才是她的人生舞台，只有在那儿，她的一颗心才能真正安定下来。 她叫陈树菊，台东一位卖了半个世纪菜的普通阿嬷。 富人的慷慨，让人看到慈善的力量，而一个平凡老百姓的慷慨，则让人看到人性的美德。他们是我们心中不灭的那盏灯，照着我们在人生的道路上行走。不管外界如何纷扰，都不因善小而不为。 (选自《青年博览》2010年第24期) 1.下列对文章的分析和概括，不正确的两项是(　 ) A.李安亲自执笔在《时代》杂志上撰文介绍陈树菊，从最后一段用了“amazing”这个词看，他对陈树菊的慈善行为评价很高。 B.“她的行为感动了全世界，但她却浑然不知”，这表明陈树菊的所作所为完全是出于真诚助人、不求名利的朴素的慈善行为。 C.文中具体介绍陈树菊和马英九向福利院的捐款数额，一方面表现了陈树菊的慷慨，另一方面也含蓄委婉地批评了马英九的吝啬。 D.因为少年时期的贫困使陈树菊能够对生活有更深的理解，所以才会让她觉得为“需要的人”捐出来之不易的巨款只是“简单小事”。 E.陈树菊面对媒体记者追踪报道时的“慌乱不知所措”表现了她身为“卖菜的慈善家”的局限性，却也从另一方面表现了文章的真实性。 【解析】选CE。C项“批评了马英九的吝啬”有误，文章中只是为了突出陈树菊捐款的慷慨与不易，而没有批评马英九的意思；E项错在“表现了她身为 ‘卖菜的慈善家’的局限性”，联系上文的“根本就没想过要出名”和下文的“她考虑再三才肯答应出席《时代》周刊的颁奖大会”可以看出，她的“慌乱不知所措”主要不是表现没有见过场面的局限性。 2.从全文看，文章开头不惜笔墨地叙写“她”的“其貌不扬”有什么作用？ 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案:采用欲扬先抑(对比亦可)的手法，将人物外表上的普通甚至有点“丑”与她的慈善行为进行对照，突显了人物身上的感人精神和人性美德。 探究层级是新课标考试中能力层级要求最高的。对于这类题，考生有时会束手无策，有时是找不到切入的角度和思考的生发点。在此，老师可再进行以下几方面的叮嘱： 1.要视题目之异有针对性地采取措施。回答探究题的关键是看你是否进入了问题情境，是否有一个真实的探究过程，所答文字是否显示出他所得意趣。 (1)结论性题目要有明确的观点。你的答案必须有明确的观点，不允许含糊其辞。 (2)概括性题目要对文本的内容有全面准确的把握。即答案必须在全面把握文本的基础上，对内容作出准确的概括，不允许含糊，也不可以有疏漏。 (3)阐发性题目要结合文本的具体事例作合理分析。 (4)探究性题目要尊重文本。“结合文中信息”的命题要求，已经决定了答题必须尊重原文的信息，合情合理进行概括和阐发。但仅有结论不行，你还得说清楚你得出结论的依据。 2.谨记以下答题要领。 (1)有明确的观点。(2)分点列出事实依据。(3)结合文本或文本的具体事例作合理分析。(4)语言通顺流畅，表述规范，书写工整。 一、(2012·福州模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。 　死 　　罗曼·罗兰 “多么想望而来得多么迟缓的死——”终于来了。 他的僧侣般的生活虽然支持了他坚实的身体，可没有蠲免病魔的侵蚀。自一五四四与一五四六年的两场恶性发热后，他的健康从未恢复；膀胱结石、痛风症以及各种的疾苦把他磨蚀完了。 一五六○年春，瓦萨里去看他，见他极端疲弱。他几乎不出门，晚上几乎不睡觉；一切令人感到他不久于人世。愈衰老，他愈温柔，很易哭泣。 “我去看米开朗琪罗，”瓦萨里写道，“他没想到我会去，因此在见到我时仿佛如一个父亲找到了他失掉的儿子般地欢喜。他把手臂围着我的颈项，再三地亲吻我，快活得哭起来。” 可是他毫未丧失他清明的神志与精力。即在这次会晤中，他和瓦萨里长谈，关于艺术问题，关于指点瓦萨里的工作，随后他骑马陪他到圣彼得。那时他八十五岁。 一五六一年八月，他患着感冒。他赤足工作了三