2014年高考生物冲刺查漏补缺全套学案——动物生命活动调节人教版说明.docVIP

第一轮复习材料12——人和高等动物生命活动的调节 一、 体液调节 体液调节：某些化学物质（如激素、组织胺、CO2、H+等，主要是 ）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。 （二）激素的种类和生理作用 内分泌腺 激素名称 本质 生理作用 分泌异常 下丘脑的神经分泌细胞 促甲状腺激素释放激素 多肽 刺激垂体合成并分泌促性腺激素 _______激素 促进 重吸收 垂体 促甲状腺激素 多肽 _________________________ 生长激素在： 幼年分泌过多 幼年分泌过少 成人分泌过多： 促性腺激素 蛋白质 促进性腺的生长发育；促进性激素的合成和分泌 生长激素 蛋白质 促进生长，主要是 合成和 的生长 催乳素 蛋白质 催进乳腺的发育和 甲状腺 甲状腺激素 氨基酸的衍生物 促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解；促进生长发育（尤其对 重要影响）；提高神经系统的兴奋性（两促进一提高） 幼年分泌过少： 成人分泌过少： 成人分泌过多： 缺碘：地方性甲状腺肿（大脖子病） 胸腺：成年后逐渐萎缩 胸腺素 造血干细胞 T淋巴细胞 胰 岛 A细胞 （外） 蛋白质 升血糖（促进肝糖元的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖） B细胞 （内） 蛋白质 降血糖（促进血糖氧化分解、促进血糖合成糖元、抑制 转化为葡萄糖） 高血糖 肾 上 腺 皮质 （外） 脂类 促进 （保Na+排K+） 髓质 （内） 肾上腺素 脂类 升高 ；促进血糖分解、增加产热 性 腺 主要是 睾丸 雄激素 脂质 分别促进雌雄生殖器官的发育和促进生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素还能激发和维持雌性正常的 主要是 卵巢 雌激素 卵巢 孕激素 促进乳腺和子宫内膜的生长发育、为 和 准备条件 （三）腺体的分类 内分泌腺：无导管，分泌物都是 ，分泌物直接进入腺体内的 ，进入血液而留在体内。如垂体、 （最大的内分泌腺）、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺。由内分泌腺和具有内分泌功能的某些细胞，如 组成内分泌系统。 外分泌腺：有导管，分泌物多种多样，分泌物经导管流向体外，如汗腺、皮脂腺、泪腺、各类消化腺 [唾液腺、胃腺、 （最大的外分泌腺、最大的消化腺）、肠腺、胰腺] （四）内分泌系统与其他系统的联系 下丘脑：是神经系统控制 的桥梁，是机体调节内分泌活动的枢纽，其中的神经分泌细胞，不仅能传导兴奋，还能分泌激素，即属于 ，又属于 。 甲状腺：甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，是内分泌系统 于神经系统的体现。 胸腺：造血干细胞在胸腺中经胸腺素的作用而转化为 ，因此，胸腺即属于 ，又属于 。 外分泌部：是外分泌腺，分泌胰液，属于 胰腺 细胞：分泌胰高血糖素 内分泌部（ 胰岛）：是内分泌腺 细胞：分泌胰岛素 性腺：分泌性激素，属于 系统；产生成熟的生殖细胞，属于 系统。 （五）激素分泌的反馈调节 反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通 ，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以 调节 和 中有关激素的合成和分泌，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈又分为正反馈和负反馈两种：如图是负反馈调节，较为常见； 如果相关激素对下丘脑和垂体的激素合成相关激和分泌起促进作用，则为正反馈调节。 （六）相关激素间的关系 （1）协同作用：不同激素对同一 都发挥作用，从而达到 效应的结果。如： 甲状腺激素和生长激素共同作用，使机体正常生长和发育； 和肾上腺素共同作用，促进血糖浓度升高 甲状腺激素和 共同作用，提高机体的兴奋性 （2）拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥 的作用。如胰高血糖素的升血糖、胰岛素的降血糖 （七）其他化学物质的调节作用：以CO2为例 1、当血液中CO2浓度升高时 体育运动 血液中CO2浓度升高 呼吸中枢 呼吸加深加快 空气中CO2较多时 血液中CO2浓度下降 加大，CO2大量排出 2、当血液中CO2浓度下降时 过度深呼吸 肺通气量大，CO2被大量排出 血液中CO2浓度下降 呼吸中枢 痛哭 维持正常呼吸 血液中CO2浓度升高 减弱，甚至呼吸暂停一次 （八）酶与激素的比较 激素 酶 化学本质 有些是 ，有些不是（固醇类） 绝大多数是蛋白质，少数是 产生部位 内分泌（腺）细胞 机体 作用部位 随 到达相应的组织器官 （靶器官），调节其生理活动 在 ，如消化道、血浆、组织液等，催化特定的化学反应 作用条件 与神经系统密切联系 更易受 等因素的制约 作用特点 ___________作用（低含量的激素能引起显著的生理效应）、特异性 高效性， ，受温度、pH的影响 （九）激素生理作用的研究方法 1、观察法：在临床上观察内分泌功能过盛和不足的患