专业绘图软件在建筑装饰专业教学中的应用与研究.docVIP

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专业绘图软件在建筑装饰专业教学中的应用与研究.doc

专业绘图软件在建筑装饰专业教学中的应用与研究 摘要:高职教育具有教学周期短,实践能力强的特点,因此如何在短期内使学生具备较强的专业技能,并以此为目标进行课程设置尤为重要。该文针对当前建筑行业普遍采用电脑软件绘图的实际情况,对高职建筑装饰专业现有的施工图绘制教学模式和课程设置情况进行了分析,指出了传统教学过程中存在的不足与问题,提出了以就业为导向、以适应市场需求为目标的高职建筑装饰专业施工图绘制教学的改革方案,提出了《建筑制图与识图》课程、《CAD绘图》课程、专业建筑绘图软件及相关制图规范标准之间教学模块的整合方式,强调了在建筑装饰专业施工图绘制能力培养的教学中推广专业建筑绘图软件的重要性。 关键词:专业建筑绘图软件;建筑装饰专业;建筑制图与识图;CAD绘图;施工图绘制 中图分类号:TP37 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2014)09-2007-03 众所周知,目前整个建筑行业的工程图纸几乎都是用电脑软件绘制,电脑绘图技术的使用即提高了出图速度,也提高了出图质量,因此熟练掌握电脑绘图技术已经成为建筑工程领域必备的基本技能。如何让学生在最短的时间内学会使用绘图软件绘制工程图纸,并能快速、准确的完成一套完整的、高质量的图纸呢? 针对上述问题,结合高职教学的实际情况,该文提出了以就业为导向,以适应市场需求为目的的培养方案,对《建筑制图与识图》课程、《CAD绘图》课程、专业建筑绘图软件及相关制图规范标准等进行模块式课程设置和教学模式的探讨,提出了适合高职教学的课程改革方案,强调以专业绘图软件环境取代传统手工绘图的图板、绘图仪,在专业建筑绘图软件环境下进行制图理论及规范的讲解,并以此进行教学模块的设计,使理论学习与实践技能、就业需求完美结合。该文将从以下几个方面阐述利用专业绘图软件培养学生制图与识图能力的教学思路。 1 建筑工程图的特点及在建筑工程中的作用 1.1 建筑工程图的特点 建筑工程图中的方案设计图、各类施工图和工程竣工图是用投影的方法来表达工程物体的形状和大小,按照国家工程建设标准有关规定绘制的图样。它能准确的表达出房屋的建筑、结构和设备等设计的内容和技术要求。因此投影原理及投影规律是制图与识图的基本理论。 建筑工程图的特点还体现为规范性,可以说建筑图例和符号的使用是相当规范和标准的。目前,国家针对建筑设计行业制定了相应的规范和标准,如《房屋建筑制图统一标准》(GB/T 50001―2001)、《建筑制图标准》(GB/T 50104-2001)、《给水排水制图标准》(GB/T 50106-2001)、《暖通空调制图标准》(GB/T 50114-2001)、《供热工程制图标准》(CJJ/T 78-97)等等。此外国家还根据不同专业的特色,制定了相应的规范标准,某些特殊行业还有专门的行业标准,如《建筑设计防火规范》、《建筑内部装修设计防火规范》(GB50222―95)等等,并根据实际情况不断对规范进行修订和更新,以适应建筑市场的需要。 1.2 建筑工程图在建筑工程中的作用 建筑工程图纸是建筑工程中广泛使用的交流语言,是工程项目建设的技术依据和重要的技术资料。在工程施工过程中,根据工程图纸进行材料准备和施工准备,合理组织施工;在工程进行过程中的阶段验收和工程完工后的竣工验收,要依据工程图纸进行阶段性验收和竣工质量检查和验收,并对工程质量进行评价;建筑工程图纸也是编制施工图预算、结算和决算的依据;建筑工程图是具有法律效力的技术文件。 2 绘图软件在建筑工程图中的普及与推广 目前整个建筑行业的图纸几乎都是用电脑软件绘制,电脑绘图不仅吸取了原有的手工绘图的优点,也在很大程度上加快了出图效率。电脑绘图应用及其广泛,而且最终表现的效果也相当好,可以说现如今没有绘图软件就没有现在的建筑工程图纸。 随着电脑技术的不断发展,电脑绘图的专业软件也层出不穷,AutoCAD软件就是其中较著名的绘图软件。此外还有以AutoCAD为平台开发的天正建筑、中望CAD等专业建筑绘图软件。这些专业软件的使用和推广,能让学生快速掌握工程图的绘制技能。因此如何提高学生电脑绘图的能力,是每个教师都要深入思考的问题。 3 建筑类高职院校制图与识图能力培养的课程设置及存在的问题 3.1 建筑类高职类院校制图与识图能力培养的课程设置 目前我国各大高职院校装饰专业开设的绘图课程主要有《建筑制图与识图》、《CAD绘图》等。《建筑制图与识图》课程作为建筑类专业的主要专业基础课之一,主要教学内容包括制图基本知识和技能、画法几何、建筑制图等三部分。《CAD绘图》课程的任务是结合本专业施工图的规范表达来讲解AutoCAD 的运用,总体上提高学生的电脑绘图能力。这两门课程在设置上相对独立,在教学环节上联系不紧密,互相脱节,不能针对当前社会的需求培养学生的实践技能。且教学周期较

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