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大学生寝室文化建设调查报告 【摘 要】寝室是大学生生活和学习的基本场所，称作大学生的“第二个家”。而一个寝室所体现出来的寝室文化对大学生今后的人际交往、生活习惯、成才成长有不可忽视的影响。大学生寝室文化建设要以体现大学生精神风貌，展现大学生丰富多彩的课余生活，创建幽雅的公寓学习生活环境，引导学生自觉遵守学校公寓管理条例，增强学生之间的交流与友谊，增强集体凝聚力为主旨。同时，寝室文化建设也是高等院校教育一个重要组成部分，是当代大学生不可缺少的必修课程。 【关键词】寝室文化建设；调查报告；大学生 1 现状分析 1.1 研究方法 1.1.1 网上问卷调查法 本次调查是以浙江省内高校的学生为主体。学生问卷实际共发放1100份，有效回收1000份，有效回收率达90.9%。 1.1.2 个别访谈法 被调查对象包括教师和学生，具体以杭州师范大学为根据点，通过面对面谈话、电话采访、QQ访问等方式进行。 1.1.3 文献资料研究法 笔者主要采用在此方面研究的学术报刊和学术著作为参考依据。 1.2 调查结果 1.2.1 大部分学生对寝室整体感觉良好。 对以上比例分布，笔者认为可以从以下几个方面分析： 1）大部分学生还是能较好地适应寝室生活的。他们认为寝室整体上是一个能让自己感觉舒适温馨的地方。 2）从图中认为寝室整体感觉非常好的比例只占24%可以看出，寝室文化建设还有待加强的地方，而细节决定成败，往往细节部分是最容易被人忽视的，例如寝室成员之间的情感交流，寝室卫生死角的打扫工作。 3）对于认为寝室整体较差或者很差的同学，学校应对于加以积极的引导，帮助解决问题，端正其思想态度，以避免出现更大的问题。 1.2.2 超过一半的寝室内务状况比较理想。 从图2可以看出： 1）超过一半的学生认为自己寝室的内务状况较好，说明大家平时都能积极地打扫卫生，做好值日工作。 2）有接近30%的学生是对自己的寝室卫生环境不太满意的，说明寝室内务这一工作对于他们还是没有做到位的，影响的因素可能有寝室的卫生值日制度还不够完善，个别室友的值日态度不太端正。 3）从大家认为自己寝室内务非常差的占0%可以看出同学对寝室还是有爱惜之情的，没有人真正愿意自己的寝室变得杂乱无章，臭气熏天。 1.2.3 室友的关系总体融洽。 从上图中可以看出： 1）由于同住一个寝室，室友之间往往会相互联系，相互影响。其中近80%的同学认为他们的室友关系是比较融洽的，他们能相互理解，相互帮忙。 2）19%的同学认为室友之间偶有矛盾，但较谦让。生活在一起，有矛盾是不可避免的，但关键是要积极地加以解决。 3）1%的同学认为室友之间是互不相关的，说明他们缺乏交流与沟通，这不利于他们在寝室的学习和生活，需要引起学校和老师的注意。 1.2.4 大学生寝室活动丰富多彩。 从上图中，可以总结出： 1）寝室活动可谓多彩多样。在寝室中，成员们有学习的，有娱乐的，有集体旅游的，也有一起兼职的。 2）从学习看书的比例占57%的情况看出，超过一半学生还是注重学习的。他们没有忘记作为学生的职责。 3）从才艺活动占20%的比例可以看出，部分学生还是热衷才艺的。这一点值得肯定，因为才艺活动能培养我们的艺术细胞，陶冶我们的艺术情操。但要注意活动时要选对时间，不能影响其他人的学习和休息。 4）对于在寝室打游戏比例高达44%的情况，我们需要好好反思。网络成瘾会带来许多危害，美国精神病医生依凡?葛尔柏格将其定义为在无成瘾物质作用下的上网行为的冲动性失控，表现为由于过度使用网络而导致个体明显的社会、心理功能损害，产生学业荒废、人际关系疏远等不良后果。 1.2.5 大学生从室友身上受益颇多。 从上图中可以得出： 1）66%的学生认为他们从室友身上学到最多的是人际交往之道。在当今社会，人际交往可以说是成功路上的垫脚石。而寝室交往是大学生进入社会前的一次演练。 2）44%的同学认为他们从室友那里获得最多的是好的生活习惯。好的生活习惯对于大学生的成长也是非常关键的，因为它将影响人的一生。 3）36%的学生认为室友教会他们一些做人的道理。通过思想的交流碰撞，大学生们能更全面客观地认识人生，这是一笔宝贵的财富。 4）31%的学生认为他们从室友那儿得到了学习的方法。一个寝室里的成员有学习优异的，也有成绩稍微欠缺的。相互的交流与学习可促进彼此的共同进步。 5）22%的学生认为由于集体生活，他们从室友间的合作中学到了团队精神。而团队精神对于构建和谐的寝室尤为重要。它能让成员间更好地协调彼此的关系，明确自己在寝室的工作。 6）6%的同学认为他们从室友身上沾染了一些坏习惯。这一问题部分是由于学生自身的控制能力较弱，部分是由于学校对此的思想教育程度还不够。 2 建议 对学校方面： （1）进一步加强对寝室的管理 首先，高效的管理是成功创建优良寝室文化的基础。对于寝室的卫