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“中国制造2025”对高职机械专业发展方向的影响 摘 要：“中国制造2025”发展规划对我国建设新型制造业，实现制造强国的战略目标有着巨大的推动作用，同时也影响着高职机械类专业未来发展方向。在论述“中国制造2025”规划提出背景和基本方针的基础上，从建立多学科融合的精细化培养模式、更加注重实践能力的培养、强调学生创新素质的提升三方面解析了“中国制造2025”对高职机械类专业未来发展方向的影响。 关键词：制造业；实践；创新 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1座机电话号码（2015）1座机电话号码 1 提出背景 制造业在国民经济中居于主体地位，是立国之本、兴国之器、强国之基。历史经验证明，制造业的强大兴盛关乎国家和民族的兴旺发达。打造具有世界竞争力、影响力的制造业，是增强综合国力，实现中华民族伟大复兴的必由之路。当前，全球制造业格局面临大洗牌、大调整，与此同时，我国的经济发展环境发生了重大改变，建设制造强国的任务艰巨且紧迫，“中国制造2025”正式在这种背景下提出的。 1.1 全球制造业格局面临调整 新信息技术正在与制造业发生深度融合，引发影响深远的产业变革，智能装备、智能工厂等智能制造领域的新技术、新应用改变着传统的制造方式；大规模个性化定制、精准供应链管理、全生命周期管理等新理念对制造业生产管理模式进行了重新定义。基于信息化技术的新型制造业冲击着传统的全球制造业格局，也为各国带来了难得的发展机遇。 为抓住发展机遇，在全球制造业格局占据主动地位，发达国家纷纷出台本国家的“再工业化”战略，重塑制造业竞争新优势。一些发展中国家也加快谋篇布局，利用自身优势积极参与全球产业再分工。我国制造业的发展面临发达国家和其他发展中国家的“双向挤压”，必须加紧战略部署，加快制造业转型升级，抢占制造业新一轮竞争制高点。 1.2 我国经济发展环境发生重大改变 新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化的同步推进，有力促进我国内需潜力的释放，也为制造业的发展提供了广阔的市场空间。在涉及工农业生产、群众消费、社会民生、公共事业、国防安全等各领域都对制造业的技术水平、生产能力提出了新要求。全面深化改革的逐步进行，也将进一步激发制造业的发展活力和创造力。同时，制造业也面临巨大的发展压力，资源、环境因素对制造业的发展约束不断加强，以牺牲环境为代价依靠资源投入、规模扩张的粗放发展模式已经难以为继，制造业急需转型升级、提质增效。 1.3 建设制造强国的任务艰巨且紧迫 我国制造业虽然在规模上已跃居世界第一，但是在发展水平上与先进国家还有相当大的差距。我国制造业规模庞大但综合竞争力低，主要集中在非核心部件加工制造和劳动密集型装配环节。自主创新能力弱，核心生产技术与高端装备对外依存度高；“三高一低”（高投入、高能耗、高污染、低效益）的发展模式普遍存在，严重制约发展可持续性；产业结构不合理，低端产能过剩，高端装备制造和生产性服务业发展滞后；国际化程度不高，企业全球化经营能力不足，产品无法迅速打开国际市场。建设世界一流水平的制造业，任重而道远。 2 基本方针 （1）创新驱动。创新是推动制造业持续发展的不竭动力，也是在全球制造业格局占据主动地位的重要保证。坚持把创新摆在制造业发展全局的核心位置，有利于传统制造业进行信息化智能化产业升级，增强核心竞争优势。 （2）质量为先。质量是制造业的生命线，粗制滥造的产品不会拥有持久稳定的市场。质量为先不仅需要强化企业主体责任，加强产品质量监管，还需要建设、完善相应的法制体系，营造诚信经营的市场环境。 （3）绿色发展。加强制造业节能环保技术、工艺、装备的研究推广，减少企业能耗和资源成本。大力发展循环经济，走生态文明的制造业发展之路。 （4）结构优化。结构调整是建设制造业强国的关键环节，现阶段我国高端装备制造和生产性服务业发展滞后，急需改造提升传统产业。通过培育一批技术先进具有核心竞争力企业群体，形成示范效应，引领带动产业结构的优化升级。 （5）人才为本。人才是建设制造业强国的根本，需要着力培养制造业发展急需的各类型人才，建立健全科学合理的选人、用人、育人机制，转变人力优势为人才优势。 3 高职机械类专业发展方向 高等职业教育作为我国职业教育的一种，肩负着培养高等技术应用型人才的重任，其专业设置、培养方式更加注重与社会需求的结合。近年来，高职机械类专业的发展遇到瓶颈，由于几乎所有工科院校都开设了机械类专业，同类型专业本专科竞争加剧，专业人才供大于求，趋于饱和，加之传统的制造业这几年经济效益普遍下滑，对人才的吸纳能力降低，所以目前高职机械类专业发展受阻，就业需求不旺盛。但是从长远来看，机械类专业必将重新焕发生机，特别是“中国制造2025”的提出，将会对高职机械类专业的未来发展产生实际性影响。 3.1 建立多学科融合的精细化培养模式 机械类