2015-2016学年湖南省衡阳八中高二(下)第一次月考生物试卷(版)学案.docVIP

2015-2016学年湖南省衡阳八中高二（下）第一次月考生物试卷 　 一.选择题（每题3分，共45分） 1．下列关于基因重组的说法，不正确的是（　　） A．生物体进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 B．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组 C．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组 D．一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能 2．如图表示用胸苷（TdR）双阻断法使细胞周期同步化，其中A表示正常的细胞周期，G1、S、G2、M期依次分别为10h、7h、3.5h、1.5h；B表示经第一次阻断，细胞都停留在S期；C表示洗去TdR恢复正常的细胞周期；D表示经第二次阻断，细胞均停留在G1/S交界处．下列说法正确的是（　　） A．实验中需要对细胞解离，漂洗，染色，制片，以便于显微镜下观察 B．胸苷（TdR）很可能是通过阻碍核糖体与mRNA结合发挥作用的 C．第二次阻断应该在第一次洗去TdR之后的7h到15h之间 D．若改用秋水仙素处理，则细胞会停留在G2/M交界处 3．科学家在培育抗虫棉时，经过了许多复杂的过程和不懈的努力，才获得成功．起初把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因插入载体质粒中，然后导入棉花的受精卵中，结果抗虫基因在棉花体内没有表达．然后在插入抗虫基因的质粒中插入启动子（抗虫基因首端），导人棉花受精卵，长成的棉花植株还是没有抗虫能力．科学家又在有启动子、抗虫基因的质粒中插入终止子（抗虫基因末端），导入棉花受精卵，结果成长的植株，有了抗虫能力．由以上过程推知，作为目的基因的运载体应具备的结构是（　　） A．目的基因、启动子 B．目的基因、终止子 C．目的基因、启动子、终止子 D．目的基因、启动子、终止子、标记基因 4．蛋白质工程中，直接进行操作改造的是（　　） A．氨基酸结构 B．蛋白质的空间结构 C．肽链结构 D．基因结构 5．下列关于蛋白质工程说法不正确的是（　　） A．蛋白质工程能将人抗体某些区段替代鼠单克隆抗体的区段，降低鼠单克隆抗体免疫原性 B．蛋白质工程可对酶的催化活性、底物专一性、抗氧化性、热变性、等加以改变 C．理论上通过对关键氨基酸的置换与增删是进行蛋白质工程的唯一方法 D．蛋白质工程的崛起主要是工业生产和基础理论研究的需要 6．某医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛．他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步．以下与此有关的叙述中，正确的是（　　） A．根据人白蛋白的氨基酸序列推测出人白蛋白基因的碱基序列后通过化学方法合成的人白蛋白基因的碱基序列和人细胞中的白蛋白基因的碱基序列不一定相同 B．所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因 C．人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中是纯合的，在其他细胞中则是杂合的 D．人白蛋白基因表达时，首先在DNA聚合酶和RNA聚合酶作用下以DNA分子的一条链为模板合成mRNA 7．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（　　） A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 D．植物组织培养用的培养基成分和微生物所用的培养基成分相同 8．图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好．相关叙述错误的是（　　） A．①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力 B．②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织 C．③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化 D．培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同 9．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列步骤中错误的是（　　） A．将抗原注入小鼠体内，以便获得特定的B淋巴细胞 B．用聚乙二醇作诱导剂，促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合 C．B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合后，无需筛选杂交细胞 D．将能产生特定抗体的杂交瘤细胞，培养后提取单克隆抗体 10．关于细胞全能性的理解不确切的是（　　） A．动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞，证明了动物体细胞也具有全能性 B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素 C．经植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 D．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性 11．精子内的顶体由溶酶体特化而来，精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜结合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵，下列叙述正确的是（　　） A．精