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胎教是宝宝成长的基础 胎教是什么? 所谓胎教，就是给孕妇创造优美的环境，通过母亲与胎儿正常的信息交换，使胎儿受到良好的宫内教育，促使胎儿的身心得到健康的生长发育。 胎教有利于胎儿在智慧、个性、感情、能力等方面的发育,有利于其出生后在人生道路上的发展。 胎教的真谛在于激发胎儿内部的潜力! 误区:胎教虽然能够有效地改善胎儿的素质,提高人口的质量,但不能够使胎儿出生后都成为小天才,或成为智慧超常的儿童。儿童成为小天才的因素很多,除了胎教,还有遗传的因素、出生后继续教育和环境影响的因素,以及个人的兴趣、意志、品德等非智力因素。 胎教的历史渊源 胎教的思想起源于我国。目前国外亦在大力开展胎教的研究，并普遍认为中国是胎教的发源地。在我国古代的典籍中，有关胎教的论述颇多。 司马迁在《史记》中曾有记载：“太任有妊，目不视恶色，耳不听淫声，口不出秽言，食不进异（辛、辣、苦、涩）味”。是说周文王的母亲太任在怀孕的时候，不看不正经的颜色，不听淫秽的声音，不说狂傲的话语，不吃辛辣生冷等食品。周文王在未出生前，母亲就给了他如此良好的感化，难怪周文王在出生后就非常聪明，学习时能“举一反三”。孟子的母亲怀孕期间也曾说到：“吾怀妊是子，席不正不坐，割不正不食，胎之教也。”因此，孟子成为我国儒家的亚圣。 胎教的研究发展 目前全世界研究胎教的学派包括：　　1、日本学派：　　由妇产科医师组成，主要教导孕妇从生理和心理着手，使胎儿处在最有利的成长环境中。　 　　2、美国学派：由精神科医师组成，较注重心理层面；其研究方向包括　　1)在孕前及产前，研究使妇女心情松弛的方法。2)研究胎儿的生理及心理反应。　 　　3、大陆学派：　　以中国音乐做了许多相关研究。 一张图分出你是用左脑还是右脑! 如果你看见这个舞女是顺时针转，说明你用的是右脑； 如果是逆时针转，说明你用的左脑。 胎教宝宝的特点 出生后对陌生环境表现积极 情绪稳定、很少哭 性格活泼、表现愿与他人接触 求知欲强 思维观察记忆力强 智力超前2--3个月 运动与感觉发育早 发展快 抚摸胎教儿出生后翻身、抓、握、爬、坐等各种动作的发展都比没有进行抚摸胎教儿早 胎教的方法 　　胎教分为不同的种类，主要有： 　　1、音乐胎教，是通过对胎儿不断地施以适当的乐声刺激，促使其神经元的轴突、树突及突触的发育，为优化后天的智力及发展音乐天赋奠定基础。 　　2、孕妇及家人用文明礼貌、富于哲理和韵律的语言，有目的地对子宫中的胎儿讲话，给胎儿期的大脑新皮质输入最初的语言印记，为后天的学习打下基础，称为语言胎教。 　　3、孕妇本人或者丈夫用手在孕妇的腹壁轻轻地抚摩胎儿，引起胎儿触觉上的刺激，以促进胎儿感觉神经及大脑的发育，称为抚摩胎教。 　　4、情绪胎教，是通过对孕妇的情绪进行调节，使之忘掉烦恼和忧虑，创造清新的氛围及和谐的心境，通过妈妈的神经递质作用，促使胎儿的大脑得以良好的发育。 　　5、环境胎教，是指年轻夫妇在准备受孕前6个月，就应该开始学习环境安全卫生知识，以利于优化环境，安心养胎。 　　6、营养胎教，是根据妊娠早、中、晚三期胎儿发育的特点，合理指导孕妇摄取食品中的7种营养素（即蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素、水、纤维素），促进胎儿的生长发育。 　　7、体育胎教，是指通过孕妇的拍打腹部，并用手轻轻推动胎儿，让胎儿进行宫内“散步”等活动的胎教方式。 音 乐 胎 教 音乐胎教的方法 胎教音乐一定要以孕妇自觉有胎动，推测胎儿处在“清醒”的状态时进行。播放时，音量不宜过强。每天播放的次数不宜过多，时间不宜过长，从怀孕5～6个月起，每日2～3次，每次15～30分钟。 音乐欣赏1 音乐欣赏2 胎教音乐的要求 心理学家测正常人听响范围在140——750HZ的纯音使人欣快适感，过高过低没有这种感觉,这是在人类进化过程中形成的（宫内听响范围140—750HZ），500--1000HZ时胎儿安静舒适，爱心胎教音乐全集对胎儿安全有效。 从旋律和节奏类型及调式上有较温柔、舒适的感觉特色。 速度适中，力度不大、没有切分音、没有不和谐的音弦。以保证不使胎儿产生紧张不安的感觉。 并不是所有的音乐都可以做胎教的， 吵闹噪音DSK、机械噪音可使宫内胎儿不安,胎心率加快、宫内踢腿等。 胎儿听音最响频率为500-1500HZ.音量不宜过大60—70分贝为宜 高频过强或频响过宽可使 胎儿听觉神经疲劳,对胎儿的发育有影响,甚至听骨及骨连接损伤致先天性耳聋. 语 言 胎 教 语言胎教的第一步 给胎儿起一个乳名 　　进行语言胎教，首先可从给宝宝起名开始，在怀孕5~6个月，胎儿有了听觉，父母可给腹中的胎儿取一乳名，父母经常呼唤胎儿的乳名，胎儿会记忆深刻。胎儿出生