（声现象教学资料）第3节 声的利用.pptVIP

知1－练 (2015·襄阳)下列事例中属于声音传递信息的是(　　) A．阳光从东方射过来了 B．雷声从东方传过来了 C．云朵从东方跑过来了 D．花香从东方飘过来了 （来自《典中点》） 1 如图所示是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常，该现象说明________可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，利用了声音可以传递________(填“能量”或“信息”)。 2 （来自《典中点》） 知1－练 知2－导 2 知识点 声与能量 点击画面播放视频 声音与能量 声波能传递能量。 知2－讲 【例2】 （来自《点拨》） 〈实验探究题〉如图所示，取一个圆柱形食品罐，一端开一个圆孔，另一端将底面去掉蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧。在桌子上约每隔5 cm放一支点燃的蜡烛，将圆筒的开口对着蜡烛，用手敲击橡皮膜，你会看到蜡烛的火焰由近及远被“吹斜”(烛焰会摇动)。该实验说明声波可以传递________。 能量 【导引】 用手敲击橡皮膜，橡皮膜振动发出声音，声波 通过圆筒和空气向蜡烛的火焰传递，使得烛焰 摇动，烛焰获得的能量是由声波传递过来的， 所以该实验说明声音可以传递能量。 1.声波能够传递 。 2.声波传递能量的应用(用表格分析法) 能量 应用领域 应用事例 医学 超声波碎石：用超声波破碎病人体内结石 工业 利用超声波清洗钟表等精密机械 生活 (1)超声除尘。(2)超声洁牙 3.次声波本领大：次声波传播时 ，能传 得很远。对各种次声波进行监测，就可以得到相 关的 。 信息 能量损失小 如图所示，用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波(　　) A．具有能量 B．穿透能力强 C．传播距离远 D．遇到障碍物能反射 3 （来自《典中点》） 知2－练 如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强声音时，可以看到烛焰随着声音的节奏将(　　) A．一直向右运动 B．一直向左运动 C．晃动 D．静止不动 4 （来自《典中点》） 应用事例 具有 携带 信息 声 能量 请你分析下列事例是利用声传递能量还是利用声传递信息。 （1）利用超声波给金属工件探伤； （2）医生通过听诊器给病人诊病； （3）通过声学仪器接收到的次声波等信息判断 地震的方位和强度； （4）利用超声波排除人体内的结石。 1 （来自《教材》） 如图所示，说明了(　　) A．鱼能听到火山爆发产生的次声波而人不能 B．鱼能听到火山爆发产生的超声波而人不能 C．鱼能听到火山爆发产生的响度很小的声音而人 不能 D．声音不能传递信息 2 （来自《典中点》） 请你在下列横线上填上通过声音获取的信息。 (1)远处隆隆的雷声预示着____________。 (2)铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从发出的声音中发现____________________________________。 (3)医生通过听诊器可以了解病人____________。 (4)古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断 ________________________________________。 3 （来自《典中点》） (2015·荆门)2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是(　　) A．敲击船体是为了使铁锤振动发声 B．敲击船体是利用声向被困者传递能量 C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好 4 （来自《典中点》） 5 中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处，工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界，超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有________；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于______________________Hz。 （来自《典中点》） 6 如图所示是生活中声的应用实例，其中主要应用声传递信息的是________图，主要应用声传递能量的是________图。 （来自《典中点》） 请完成《典中点》剩余部分习题 1 课堂讲点 2 课时流程 归 纳 归 纳 总 结 总 结 第二章 声现象 第3节 声的利用 声与信息 声与能量 课后作业 逐点 导讲练 课堂小结 当堂检测 点击画面播放视频 知1－导 1 知识点 声与信息 点击画面播放视频 声波能传递信息。 知1－讲 【例1】 （来自《点拨》） 科学家在对