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【三维设计】2013高中生物 第1部分 第5章 第3节 ATP的主要来源 细胞呼吸配套课件 新人教版必修1.ppt

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【三维设计】2013高中生物 第1部分 第5章 第3节 ATP的主要来源 细胞呼吸配套课件 新人教版必修1

  2.种子、水果和蔬菜在储存时仍进行细胞呼吸。从影响细胞呼吸的因素方面考虑,应如何保存种子、水果和蔬菜?   提示:种子:低温、低氧、干燥保存。   水果和蔬菜:零上低温、低氧、一定湿度条件下保存。 [跟随名师·解疑难] 影响细胞呼吸的因素   1.内因    1 不同种类的植物呼吸速率不同,如旱生植物小于水生植物,阴生植物小于阳生植物。    2 同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同,如幼苗期、开花期呼吸速率升高,成熟期呼吸速率下降。    3 同一植物的不同器官呼吸速率不同,如生殖器官大于营养器官。   2.环境因素 外因 1 温度:通过影响呼吸酶的活性来影响呼吸速率,与温度影响酶催化效率的曲线特征一致。如右图所示。   生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果,在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温,来降低细胞呼吸,减少有机物的消耗。    2 O2浓度:   ①对于无氧呼吸:随氧气浓度增加而受抑制,氧气浓度越高,抑制作用越强,氧气浓度达到一定值时,被完全抑制。如右图所示。   ②对于有氧呼吸:氧气是有氧呼吸的原料之一,在一定范围内,随着氧气浓度的增加,有氧呼吸速率增强,但当氧气浓度增加到一定值时,有氧呼吸速率不再增加。如右图所示。   ③绝大多数植物的非绿色器官或酵母菌的呼吸速率受氧气浓度的影响。如下图所示:   [例1]  2011·海南高考 细胞内糖分解代谢过程如下图,下列叙述错误的是 A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④ B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和② C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多 D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H] [思路点拨]   [精讲精析] 植物细胞能进行过程①和②、①和③、①和④;真核细胞的细胞质基质中能进行无氧呼吸的全过程,即①和③或①和④;动物细胞中过程② 有氧呼吸第二、三阶段 比过程① 有氧呼吸的第一阶段 释放的能量多;包括乳酸菌在内的细胞无氧呼吸过程中,第一阶段 ① 产生的[H],在第二阶段 ③或④ 消耗。   [答案] B    1 氧气只在第三阶段参与反应,因此产物H2O中的氧全部来自于氧气。    2 线粒体只是进行有氧呼吸的主要场所,而不是唯一场所。原核生物无线粒体也能进行有氧呼吸。 A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点 B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段 C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合储藏的氧浓度 D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生 [思路点拨] [精讲精析] 甲图中氧浓度为a时,细胞只释放CO2不吸收O2,说明细胞只进行无氧呼吸,对应乙图中的A点,A正确;甲图中氧浓度为b时CO2的释放量远远大于O2的吸收量,说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,且无氧呼吸强度大,应对应乙图中AC段之间,B错误;贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时 图甲中的c点 的氧浓度,故C正确;氧浓度为d时,CO2的释放量与O2的吸收量相等,细胞只进行有氧呼吸,因此没有酒精产生,D正确。   [答案] B    1 依据O2吸收量和CO2释放量判断:   ①不消耗O2,释放CO2―→只进行无氧呼吸。   ②O2吸收量=CO2释放量―→只进行有氧呼吸。   ③O2吸收量<CO2释放量―→两种呼吸方式同时进行,且多余CO2来自无氧呼吸。    2 依据酒精和CO2生成量判断:   ①酒精量=CO2量―→只进行无氧呼吸。   ②酒精量<CO2量―→两种呼吸方式同时进行,且多余CO2来自有氧呼吸。 某动物组织,有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为1∶3,则该组织消耗的氧气量与产生的二氧化碳量之比是 A.1∶2 B.2∶1 C.3∶1 D.1∶1 解析:因为动物组织进行无氧呼吸既不消耗氧也不产生CO2,所以该组织消耗的氧气量与产生的二氧化碳量之比是1∶1。 答案:D 1.探究细胞呼吸的方式。 2.探究影响细胞呼吸的因素。 3.探究细胞呼吸的场所。 典例剖析   不同种类的种子中储存的营养物质的种类不同。在科学研究中常用RQ RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积 来表示生物的有氧呼吸利用的能源物质的不同。下面是测定发芽种子呼吸熵的两个装置图:    1 装置一中的小瓶中加入NaOH溶液的目的是________________________。    2 若发芽的种子已长出幼苗,进行该实验时,则应将装置放置在何种条件下进行?___________;   原因是_________________________________。    3 小琪同学来做这个实验,她将同一种正在发芽的种子等量分装入两个装置。假定其他操作步骤无误,她发现装置一中的着色液向左移动,而装置二中的着色液位置却不发生改变,则可推定该种子发芽过

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