我国高校专题特色库建设的对策研究.docVIP

我国高校专题特色库建设的对策研究 【摘要】 专题特色数据库的建设是数字化时代图书馆面临的新任务和新课题，高校馆作为图书馆大军中不可或缺的一部分，更有着承担起专题特色库建设的责任和必要性。本文针对当前高校专题特色库建设中出现的，各自为政、重复建设、建用脱节等严重制约着特色库发挥作用程度的问题，提出了一些建议，以期能为我国的专题特色库建设开辟新的路径，使其获得更广阔的发展空间。 【关键词】 高校；专题特色库；对策 随着1999年CALIS专题特色数据库建设的启动，全国重点高校图书馆开始了专题特色库的建设工作。随后，国务院颁布了《关于加强信息资源开发利用工作的若干意见》，在国家宏观信息政策的引导下，各高校图书馆根据自身资源特色纷纷开展专题特色数据库的建设1。浏览各高校图书馆网站，“特色馆藏”、“专题特色库”、“自建数据库”等专题特色库栏目多种多样，如武汉大学的长江资源库、上海交通大学的机器人信息数据库等。专题特色数据库作为一个不受时空限制、便于快速、高效使用的知识中心，已成为各高校图书馆开展信息服务、为地方产业提供信息资源支撑的重要载体2，其建设的好坏直接影响着高校数字图书馆的服务质量。 1.专题特色库的定义 专题特色库是以现代信息技术为依托，构建多种类信息资源数据库，以互联网为传输手段，以方便、快捷地为用户提供数字信息服务为目标的信息资源系统3。 专题特色库具有中国特色、地方特色、高校特色和资源特色，服务于高校科学研究和国民经济建设。它与文献资料利用有质的不同，专题特色库不占用物理空间，也不受时间限制，它是将文字、图像、声音等信息进行数字化处理并高倍压缩后，以资源库的方式存储起来，并通过互联网传输，从而做到信息资源的网上共享和快捷服务，营造了良好的学术研究圈。 2.高校专题特色库建设的意义 在网络环境下，高校图书馆利用馆藏特色，高质量地深入挖掘信息资源，来创立自己的信息库，是适应当代信息服务的需求，也是在数字环境下应对挑战的好方法4。 2.1 挖掘、利用馆藏资源 专题特色库是指根据馆藏特色、地方特色或者高校的重点专业，集中搜集各类专题文献而建立的数据库。建设专题特色库可以使分散凌乱的特色信息资源得以系统化、有序化整理和深层次加工。将传统文献资源转变为数字信息资源，并通过网络进行传播使用，使传统文献在网络环境下重新体现其知识价值。 2.2 优化网络信息资源 网络信息资源通常具有分散性强、变动性大、信息质量良莠不齐的特点，为用户的选择和利用带来了极大不便。高校图书馆通过建设专题特色库，可以使网络上的有关该专题的资源相对集中，同时通过专业人员对专题网络资源进行有效的组织、整序、筛选重组后，达到优化网络资源的目的，方便用户查找资料，节省用户时间，最大限度地满足用户的信息需求。 2.3 开展特色信息服务 特色服务是近年来图书馆和信息机构在传统服务方式基础上探索的一种新的服务方式。建设专题特色库是图书馆开展特色信息服务，转变传统低层次服务为主动知识增值服务的体现，是凸显信息资源利用特色的主要方式，是服务意识和观念的根本转变，也是图书馆今后发展品牌、提高地位的必由之路。 2.4 实现信息资源共享 各高校依据本馆特色、优势建设各具特色的专题数据库，馆与馆之间通过共享协议，即可突破资源在时间和空间上的限制，形成庞大的专题特色资源的协调和集成化体系，解决信息收藏的有限性和用户信息需求的无限性之间的矛盾，最终实现资源最大限度的共享。 3.我国高校专题特色库建设的对策 目前，我国高校专题特色数据库从无到有，从以简单、粗糙的二次文献为主发展成为内容丰富、类型多样并积累了一定规模数据的数据库群5，已经取得了一定进展，但整体上还处于发展不平衡阶段，没有形成较为完善的建设体系、共享体系和服务体系，整体建设有待进一步发展。 3.1 制定相应的政策法规作为保障 就我国的实际情况而言，专题特色资源建设是一项公益性事业，必须依据一定的信息法律、专门的信息政策来实施。专题特色库建设只有在相应的政策法规的保驾护航之下，才能够长期、稳定、持续、协调发展。同时，建设专题特色库要以信息资源共享需求为导向，制定全面系统的规划，明确建设目标、任务、重点、措施、条件及实施步骤等，从而保证专题特色资源建设的数量和质量，使专题特色库建设能有序向前推进并实现可持续发展。 3.2 统筹建设，避免重复浪费 当前，高校专题特色库建设的模式基本上还是以“单打独斗”为主，缺乏全国性的信息资源数字化宏观规划，协作与资源共享的程度都不高。更有些图书馆对数据库的使用进行IP限制，仅供校内用户使用，这在一定程度上违背了建设专题特色库的初衷，既不能扩大社会效益，也无助于经济效益的获取。为了打破当前各单位各自为政、分散开发的局面，避免重复建设，可以在相关主管部门的协调下成立数据库建设协调中心，对各馆现有数据库的建