计算机辅助园林设计-教学设计汇报辩析.ppt

* 《计算机辅助园林设计Ⅱ》 教学设计汇报 教学设计汇报 一、课程定位 五、教学评价 三、教学内容 四、教学组织与实施 二、软件介绍 六、教学设计特点与资源 一、课 程 定 位 这门课程要教什么？为学生就业从事的岗位活动提供那些支持？ 园林技术行业岗位分解图 园林植物生产、 销售、养护 园林工程施工 园林设计 岗位 岗位 园林植物栽培养护技术员 植 物工厂化育 苗 技术 员 园 林 工 程 资 料 员 园 林 工 程 工 施 工员 绿 化 养 护 技 术 员 园 林 工 程 预 算 员 园 林 景 观 设 计 员 园 林 绘 图 员 岗位群 岗位 一、课程介绍 《计算机辅助园林设计Ⅱ》 园林景观设计员——各类园林绿地的景观设计，想要把上述种种设计思想呈现出来，需要通过载体“图纸” 来呈现，最终的社会产品是图纸 园林绘图员——包括设计图的绘制、效果图的绘制、施工图的绘制，最终的社会产品还是图纸 最终产品——图纸——图纸绘制 园林设计图纸绘制 手绘 计算机绘制 计算机辅助园林设计Ⅱ——就是如何用计算机协助我们绘制“园林设计图”的一门课程。 一、课 程 定 位 这门课程要教什么？为学生就业从事的岗位活动提供那些支持？ 计算机辅助园林设计Ⅱ——课程描述 通过相应软件（CAD、PS、3D MAX 的应用，协助园林设计人员实现各类园林设计图的绘制。 ——计算机绘制园林设计图 不用电脑的协助——手绘园林设计图 计算机辅助园林设计Ⅱ ——课程重要性 对于从事园林设计人员 —— （CAD、PS、3D MAX 的学习和应用，就成为他们必须具备的一种职业能力。 园林设计图纸绘制 手绘 计算机绘制 教学设计汇报 一、课程定位 五、教学评价 三、教学内容 四、教学组织与实施 二、软件介绍 六、教学设计特点与资源 二、软件介绍 Photo Shop 3D MAX C A D 二、软件介绍 Photo Shop 3D MAX C A D 二、软件介绍 Photo Shop 3D MAX C A D 教学设计汇报 一、课程定位 五、教学评价 三、教学内容 四、教学组织与实施 二、软件介绍 六、教学设计特点与资源 制作园凳 模型 制作蘑菇亭模型 制作花架 模型 计算机辅助园林设计Ⅱ —3D MAX 教学内容设计 制作树池 模型 制作小庭院 模型 模块一 模块二 模块三 模块四 模块五 模块六 制作欧式景观 模型 宁夏职业技术学院 三、教学内容 树池模型 圆凳模型 蘑菇亭模型 花架模型 制作园凳 模型 制作蘑菇亭模型 制作花架 模型 计算机辅助园林设计Ⅱ —3D MAX 教学内容设计 制作树池 模型 制作小庭院 模型 模块一 模块二 模块三 模块四 模块五 模块六 制作欧式景观 模型 宁夏职业技术学院 三、教学内容 模块一: 制作树池模型 模块二：制作园凳模型 模块四：制作花架模型 模块三：制作蘑菇亭模型 任务一：凉亭模型的制作 任务二：沙发模型的制作 任务三：半月型茶几模型的制作 任务四：树池的制作 模块五：制作小庭院模型 模块六：制作欧式景观模型 任务一：座椅模型的制作 任务二：花架模型的制作 任务一：布尔运算定义模型演示 任务二：浴缸模型的制作 任务三：墙壁挖窗模型的制作 任务四：园凳模型的制作 任务一：碗模型制作 任务二：蘑菇亭模型的制作 任务一：茶亭模型的制作与材质 任务二：木桥模型的制作与材质 任务三：地面模型的制作与材质 任务四：合并场景并设置相机灯光 任务一：欧式亭模型的制作与材质 任务二：地面模型的制作与材质 任务三：合并场景并设置相机灯光 整体设计 单元设计 模块一: 制作树池模型 模块二：制作园凳模型 模块四：制作花架模型 模块三：制作蘑菇亭模型 任务一：凉亭模型的制作 任务二：沙发模型的制作 任务三：半月型茶几模型的制作 任务四：树池的制作 模块五：制作小庭院模型 模块六：制作欧式景观模型 任务一：座椅模型的制作 任务二：花架模型的制作 任务一：布尔运算定义模型演示 任务二：浴缸模型的制作 任务三：墙壁挖窗模型的制作 任务四：园凳模型的制作 任务一：碗模型制作 任务二：蘑菇亭模型的制作 任务一：茶亭模型的制作与材质 任务二：木桥模型的制作与材质 任务三：地面模型的制作与材质 任务四：合并场景并设置相机灯光 任务一：欧式亭模型的制作与材质 任务二：地面模型的制作与材质 任务三：合并场景并设置相机灯光 整体设计 单元设计 基本工具的使用 计算机辅助园林设计Ⅱ —Photo Shop教学内容设计 小庭院彩平图的绘制 模块一 模块二 模块三 3D模型图的后期处理 宁夏职业技术学院 三、教学内容 模块一: 基本工具的使用 任务一：小庭院平