重庆市巴南区马王学校九年级化学上册 金刚石、石墨和C60教学案.docVIP

金刚石、石墨和C60 课题 课型 使用者 上课时间 金刚石、石墨和C60 新授 学习 目标 知识与能力：(1)了解金刚石、石墨和C60的微观构成、物理性质和用途。 (2)掌握碳单质的化学性质。(1)能用变化发展的观点认识碳的单质。 (2)初步学会运用比较、归纳等方法对获取的信息进行加工。(1)提高学习化学的兴趣,确定学习化学的志向。 (2)增强学生热爱祖国的情感。 碳单质的化学性质碳跟某些氧化物的反应我们已经知道，物质由元素组成，由同种元素组成的纯净物叫做什么？不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单质吗？大家讨论。氧元素就能组成氧气和臭氧两种单质。磷元素可以组成白磷和红磷。同种元素可以组成不同的单质碳元素能否组成不同的单质？研究表明：金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。今天，我们就来学习金刚石、石墨和C60。 课题1 金刚石、石墨和C60 【学】：它们都是碳元素形成的，那为什么物理性质差异那么大？ 多媒体展示他们的微观结构，揭示差异原因。 古代字画吧，墨迹历经前年也不变色为什么字画能保存这么长时间呢？ 用来书画的墨是由碳元素组成的，常温下碳的化学性质稳定。二、碳的化学性质 常温下稳定 （教师）碳并不是任何时候都这么稳定，出示图片：寒冷的冬天用烧火来取暖。看来，随着温度的升高，碳的活泼性也增强。 C十O2CO2 2C十O22CO 【议】：请同学们阅读商代司母戊铜鼎的资料，大胆展开想象的翅膀，推测我们的祖先在4000多年前是如何制取铜单质的。四人一组讨论，推选一人发言。 碳+氧化铜铜+二氧化碳 [实验探究] 氧化铜和碳粉是什么状态的，放置在什么仪器里面？什么反应条件，需要什么仪器？想检验生成物需要什么？ 注意观察实验现象。发现黑色粉末变红，石灰水变浑浊。 在这个反应里，氧化铜的氧被碳夺取，这种反应是还原反应，碳具有还原性。碳是重要的元素，利用它的还原性，可以应用于工业冶金。焦碳在高温条件下可以将铁的氧化物还原，得到金属铁。碳还有其他的用途。 C60分子及其应用，拓宽学生的知识视野。 1、金刚石、石墨的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（ ） A 构成它们的原子大小不同B 构成它们的原子数目不同 C 它们是由不同的原子构成的D 构成它们的原子排列不同 2、把经过烘干的过量的碳粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心的铺在硬质试管底部，固定在铁架台上，然后用酒精喷灯加热，请你对生成的气体成分进行猜想，并设计实验进行探究。1）猜想：气体是（写一种） 2）实验操作是 3）现象预测 4）写出该反应的化学方程式 3、实验室有四个药品橱，已存放如下药品，我们今天买的活性炭应该放在（ ） 甲 橱 乙 橱 丙 橱 丁 橱 高锰酸钾 氯酸钾 硫 磷 铜 铁 氧化铜 五氧化二磷 这些题考查了碳的物理性质差异原因、化学性质，将本节知识进行巩固。其中第三题照应了开头，实验室是如何将购买的活性炭分类保存的。 选做题：设计实验证明金刚石、石墨、木炭都含有碳元素。 石墨和C60 三、结构决定性质，性质决定用途 四、碳的化学性质 常温下稳定 C十O2CO2 2C十O22CO 3．还原性 C+CUOCU+CO2 课后反思： 年 月 日 1