浙江省瑞安市新华中学七年级科学下册《耳和听觉》教案1 浙教版.docVIP

《耳和听觉》教案1 【教学目标】 知识与技能 1、说出2、3、培养学生合作交流能力，用实验和归纳的方法探究觉的特点 培养学生初步观察、分析、概括知识，并利用网络等高科技手段搜集信息，解决实际问题的能力。 情感态度与价值观 培养学生探索物理的兴趣，向学生渗透学会关心他人、特别是关心残疾人的优良品质。 【重点难点】 重点：耳的结构和各部分的功能。 难点：听觉的形成。 【教学用具】自制多媒体课件等 【教学过程】 引入新课： 在音乐会上，你会听到悦耳的音乐，当你经过建筑工地的时候，常会听到震耳欲聋的打桩声，那么，我们是怎样听到声音的呢？ 新课教学： 耳的结构和功能 学生观察耳的结构图，了解耳的结构。 耳朵的主要结构可以分为三大部分：外耳、中耳和内耳。 外耳包括耳廓和外耳道，我们通常讲的耳朵，其实只是耳廓这一部分，有收集声音的作用。外耳道是声音传递的通道，长约2.5cm，内部中空弯曲。 中耳由听小骨、鼓膜、鼓室和咽鼓管组成。耳道最深处有封闭的薄膜叫鼓膜，它是外耳与中耳的分隔，也是鼓室的外壁。鼓室是一个空腔，内含人体中最小的骨头--听小骨。 内耳结构复杂，由前部的耳蜗、中部的前庭和后部的半规管组成。 耳廓——收集声波 外耳 收集声波并将声波传到鼓膜 外耳道——传导声波 鼓膜：随着声波有振动而引起振动，将振动传到听小骨。 中耳 鼓室：耳道一起引起共鸣，并且起到平衡气压的作用 听小骨：把声音