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第五章 领导行为预习案例《两个厂长，两种做法》 学习要点： 1、领导的实质和类型； 2、领导体制的发展； 3、领导特质理论； 4、领导行为理论； 5、领导权变理论； 6、领导与权威； 7、领导层素质结构的效能分析 第一节 领导概述 一、领导及其实质 1 领导的定义 2 领导行为 领导行为 f 领导者·被领导者·环境 3 领导功能 二、领导的类型 1 专制型 2 民主型 3 放任型 三、现代领导体制的发展 1.家长制行政领导 2.经理阶层的兴起 3.实行职业企业家领导 4.专家集团的领导 第二节 领导理论 一、领导特质理论 1、斯拖格蒂尔的六类领导特质 2、包莫尔的领导特质论 3、鲍尔的领导特质论 二、行为论 1 四种领导系统理论 2 领导行为四分图 3 管理方格理论 三、权变论 E f（Ⅰ，F，S） 式中 E—领导有效性 Ⅰ—领导者 F—被领导者 S—环境 1、领导行为连续统一体 2 、菲德勒模式 ①领导者与被领导者关系 ②任务结构 ③职位权力 3 途径—目标理论 4 领导—参与模式 5 领导生命周期理论 第三节 权力与权威 一、权力 1、权力的定义 权力—是指个体影响其他个体或群体的能力。权力是一种控制力，又是一种影响力。权力必须在两人或两人以上之间产生。它包括职位权力和个人权力。 ① 权力是潜在的。 ②权力具有相对性 。 ③权力具有动态性。 2、领导与权力 3、权力与依赖 4、授权 二、权威 1、权威分类 ①职位权威 ②个人权威 2、领导者树立权威的误区 ①滥用职权 ②讨好下级 ③背景衬托 ④自吹自擂 ⑤拉开距离 3、树立正确的权威观 ①破除对职位权力的迷信②正确认识权力的来源 ③正确使用权力 第四节 领导班子素质结构合理化及效能分析 一、领导班子群体素质结构合理化 1、领导班子年龄结构的合理化 2、领导班子专业结构的合理化 3、领导班子知识结构的合理化 4、领导班子智能结构的合理化 5、领导班子心理素质结构的合理化 6、领导班子素质结构组合优化 二、领导班子效能分析 效能—效率和方向的综合效应，是行动效率和行动方向共同作用的结果。 * * 专制 权力定位于领导 实行多数裁定原则 民主 权力定位于群众 家长作风 没有领导的讨论 放任自流 权力定位于个人 图14 勒温领导作风理论剖视图 专制式集权领导 仁慈式集权领导 协商式民主领导 参与式民主领导 系统1 系统2 系统3 系统4 图15 四种领导系统模式 高组织 低关心人 低组织 低关心人 高组织 高关心人 低组织 高关心人 高 关心人 低 抓组织 高 图16 领导行为四分图 9.1 1.1 5.5 9.9 1.9 图17 管理方格图 高 关心人 低 关心生产 高 以管理者为中心的领导 以下属为中心的领导 领导的权利领域 下属的自由领域 领导允许下属在规定范围内自主行动 领导作出决策后向下属宣布 领导向下属说明决策 领导提出计划征求下属意见 领导提出决策草案供讨论修改 领导提出问题征求下属意见再决策 领导提出限制条件要求集体作出决策 图18 领导行为连续统一体模式 环境权变因素 ·工作的性质 ·正式权变系统 ·非正式组织 领导行为 ·指令型 ·支持型 ·成就导向型 ·参与型 结果 绩效 满意 下属的权变因素 ·教育程度 ·对成就的需要 ·领悟能力 ·愿意承担责任程度 ·对独立性需求程度 图19 途径—目标理论 决策失误 行动及时 （ Ⅲ ） 决策失误 行动迟缓 （Ⅳ） 决策正确 行动及时 （Ⅱ） 决策正确 行动迟缓 （Ⅰ） 行动方向 低 行动效率 正确 欠妥 高 图20 效能四分图 *