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抓变化　找联系　析原因　悟启示 ——例说图表题的解题思路 蔡顺林 图表与我们的生活息息相关——交通标志、禁烟标志、徽标、统计图表等等，它直观简明地向人们传递着种种信息。图表题具有综合性、多元性、灵活性，包容了不同类属的知识，在考查语文知识的同时，往往兼考查理科知识、社会知识，既考查同学们的语言表达能力、概括能力，又考查逻辑思维能力，因此，图表题的考查受到了命题者的青睐。 解答此类题目，图文转换是关键，我们要注意表达的简明、准确，讲究分寸，不能含糊不清，概念不明，用词不当。 例1：下边是某公司创汇增长图示，表述准确的一项是（　） A、今年创汇达960万美元，是去年的两倍。 B、今年1－3月比去年同期增加创汇960万美元。 C、今年前三个月创汇960万美元，相当于1999年度480万美元的两倍。 D、与1999年同期相比，今年一季度创汇增加了480万美元。 分析：这一幅创汇增长图示是将两个年度的第一季度进行比较，因而，表述正确的一项是D。 例2：下面是某市的电话号码由六位升至七位，参照表格的内容，用简明的文字说明升位的方法。 原电话号码 3***** 4***** 升位后的电话号码 30***** 39***** 分析：比较原电话号码与升位后的电话号码的异同，可以表述为：原号码首位为“3”的，在首位与第二位之间加“0”；原电话号码为“4”的，将首位的“4”换成“39”。 例3：用准确的语言说明五环旗的位置关系。 分析：这五个环分成上下两行，其中上下相邻的两个环相交，因而，对这幅图的位置关系的说明为：五个环分上三下二，两行排列，上下相邻的两环相交。 另外，图表题更多的是考查同学们的综合能力，对此，同学们要善于分析图表，从中抓变化、找联系、析原因、明实质、悟启示，准确理解图表所提供的信息。 例4、依据所提供的材料，说说你从中得到的启示。 － 分析：这两组数据，前一组是说中国人口多，后一组是说中国耕地面积少，将这两组数据联系起来看，我们可以从中得到很多启示： 1、中国以不足世界耕地总面积1/15的耕地养活了大约占世界1/4的人口，可见我国的农业是成功的； 2、我国人口超过世界人口的1/5，耕地却不足世界耕地面积的1/15，在地少人多，必须限制人口的增长。 例5、观察下图，请用准确的语言表达你所得到的启示。 分析：这一幅图表，箭头告诉我们它的联系，“人、从、众”、“森、林、木”分别表示“人口”与“自然资源”，这样，我们再注意这幅图的变化，很自然地就可以领会到它的含义：①人口不断增长，自然资源不断减少；②自然资源是有限的，我们应该控制人口的增长等。 例6、下图是我国确定的“国家节水标志”。请用简洁的语言叙述它的寓意。 分析：该标志是由水滴、人 手和地球变形而成，圆中部分， 一只手托起一滴水，人人节约一 点水，就能汇成江河；另外，手 的抽象变形，也是“J”、“S”的 抽象变形，“J”“S”是节水的拼音的第一个字母。 例7、某地三所中学进行了一系列的教改试验，学生的合格率和巩固率都有一些提高，根据表格统计的数字回答问题。 合格率 巩固率 87－88年 89－90年 87－88年 89－90年 A中学 84.5% 91% 92% 97% B中学 87.2% 93% 95% 99% C中学 82% 90.2% 88% 95% （1）三所学校中实验效果最好的学校是＿＿＿＿＿＿＿ （2）合格率与巩固率的关系特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 分析：回答第一个问题，必须考虑到几组数据之间的联系与变化，扣住题干中的“实验效果最好”，应该是百分率差距最大的，即“C中学” 从表格中的数据变化上，我们可以抓住合格率与巩固率之间的关系：教改后比教改前有明显增长。于是，第二问可以回答为：合格率与巩固率成正比例增长。 例8、读下面的一幅漫画，请用简洁的语言表达其意思。 分析：这一幅漫画题为“摆渡”，几个图组元素之间的联系是很明显的，即将渡口的人摆渡到彼岸。依靠什么摆渡呢？当然是“渡船”，依据图中的提示，“渡船”是作家的“真心实意”的创作。综合几个图组元素之间的关系，这幅漫画给我们的启示是：作家要用自己的真心实意的创作，将渡口形形式式的人摆渡到一个使他们灵魂净化、精神升华、智慧增长的理想彼岸。 邮编：224045　地址：江苏盐都县步凤中学 电话：1座机电话号码26　 E-mail:js_caisl@ 1 中国人口 1 5 世界人口 4 1 中国耕地面积 1 16 世界耕地面积 15 人－－－→　从－－－－→众 ↓利用　　　↓利用　　↓利用 森－－－－→林－－－－→木 　钱 精神　 　拳 智慧 　权 灵魂 真心实意 渡口 彼岸 摆　渡　　 创 作